小班美术活动教案：桃花开了教案(附教学反思)

 <br />小班艺术活动课程计划：Peach Blossom开设了一个课程计划（反思教学） <br />桃花小班艺术活动开设了一个教学计划（反思教学），主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导孩子掌握手指画技巧，学会画画用手指在桃枝上，可以表达不同大小的桃花，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课。来看看桃花开放课程计划。活动目标： <br />1.引导幼儿掌握手指画技巧。 <br />2.学会用手指在桃枝上画画，表达不同大小的桃子。 <br />3.培养幼儿养成良好的绘画习惯，保持图片干净整洁。 <br />4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 <br />5.培养幼儿进行实践操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。 <br />活动准备： <br />1.展示一张照片。 <br />2.有一盒粉红色颜料，每件抹布一件（纸巾），每人一张工作纸（一棵没有花的桃树）。 <br />3.相关课件。 <br />活动程序： <br />首先，通过欣赏图片，可以猜测孩子们对绘画的兴趣。 <br />老师：老师今天带来了很好的照片。 （显示花卉图）这是谁的花？ <br />其次，感受一下桃花的美丽。 <br />老师：宝宝发现了吗？原来，这是桃树上的花蕾！你喜欢桃花吗？ <br />2.观察桃花的形状和颜色。 <br />第三，尝试打印技巧。 <br />1.（显示没有花的小桃树）看，前面有一棵桃树！为什么桃树不开心？我们一起问一下。 （事实证明，这棵桃树说其他人都穿着漂亮的衣服。我迟到了，我还没穿漂亮的衣服。） <br />老师带来了罚款并说道：“老师要帮小桃树穿衣服，这样他才开心？”你认为春天的桃树会穿什么样的衣服？ <br />3.个人尝试。介绍绘画材料，老师提出绘画，并要求孩子伸出食指讲述自己的想法并尝试。 <br />4.老师总结。当您触摸它时，伸出食指并轻轻触摸油漆。按下时按下它，使打印的花瓣清晰干净。 <br />第四，老师演示印刷品。 <br />然后老师来到桃树上穿漂亮的衣服。老师打印的桃花是什么？ （有些大小，有些地方有较少的地方，有的两个花瓣是好朋友，有的三个花瓣是好朋友。） <br />2.老师用儿童歌曲的形式激发孩子们的印刷技巧（油漆被砸在锅里，慢慢拿起和按压，有大大小小，有多少小，我的桃花是红色的）。 <br />画完后，老师把准备好的蝴蝶放在桃花上，让蝴蝶飞来收集花蜜。 <br />孩子们，你知道那边还有很多小桃树，他们想让孩子们帮他们填一棵桃花树，吸引小蝴蝶收集花粉。 <br />5.儿童的手术印刷。 <br />1.观察桌子上的用品，老师要求绘画（不要在手指上擦拭手指上的颜色以保持图片清洁。） <br />2.知道手指画出桃花，先将食指放在油漆上，轻轻按压桃枝，涂上时先找好位置，然后轻轻按压，油漆不能过多。 <br />3.教师参观指导，提醒幼儿保持图片干净整洁，并为弱手儿童提供帮助。 <br />4.引导孩子们使用儿童的歌曲来展示不同大小的桃子。 <br />5.根据需要，我们可以激发孩子们大胆地想象和添加草等春天相关的内容。 <br />第六，体验成功的喜悦。 <br />1.展示作品，让孩子们相互欣赏。 <br />老师评论道。你最喜欢哪一个，为什么？ （欣赏画得很好并且有良好绘画习惯的孩子） <br />3.活动结束。 <br />活动反映： <br />这项活动是一项相对规范的艺术活动，主要是让幼儿通过手指画来表达不同大小的桃子。这也是活动的重点和难点。在解决难点时，我在歌曲旁边看了孩子们的歌曲，“小手指，小手指，一朵花，两个三个在一起，一些大，一些小”和老师展示这两种教学方法让我们孩子们掌握了绘制桃花大小的方法。当活动实施时，我认为目标仍然更好。从孩子的作品来看，孩子们基本上画了不同大小的不同桃子，有些是开放的，有的是两三个。此外，本节使用白板的形式，用魔术笔放大图片中的桃花，让孩子清楚地观察到桃子有几个花瓣。 <br />然而，事件中总会有遗憾和缺陷。首先，我觉得活动前的准备工作做得不好。展览会应在活动开始之前确定，这将影响教师引导孩子的机会。其次，由于老师太焦虑，活动环节有一点遗漏，导致情况不应该上下。最后，教师的问题，指导和其他方面需要进一步改进。 <br /> <br />