小班美术活动教案：点点画画教案(附教学反思)

 <br />小班艺术活动课程计划：小画计划（反思教学） <br />小班艺术活动小画教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习使用“指点画”绘画创作方法，培养儿童大胆绘画的能力，适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程。来看看一些绘画课程计划。事件设计背景 <br />根据本月的艺术计划和本月的主题，我首先了解颜色，感知颜色，让孩子们充分体验到玩色彩的乐趣，以及这堂课中孩子们的艺术基础，所以我设计了这个活动。 <br />活动目标 <br />1.学会使用“手指点画”方法创作绘画。 <br />2.培养幼儿做大胆绘画的能力。 <br />3.培养孩子最初的色彩和美感。 <br />4.培养幼儿进行实践操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。 <br />5.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />教学重点，难点 <br />教学重点:儿童可以用手指画画。 <br />教学困难:配色 <br />活动准备 <br />花瓶（PPT）的图片 <br />油画颜料和各种颜色的颜料 <br />有花的物理花瓶两个 <br />范画一幅画，一些纸上有花瓶和树枝 <br />擦拭每个孩子的毛巾 <br />活动程序 <br />首先，呈现PPT以引导孩子感受花和花瓶之间的颜色对比。 <br />1.让孩子们说出花朵和花瓶的颜色。 <br />2.引导孩子比较花和花瓶之间的颜色。 <br />其次，呈现物理花瓶，引导孩子进一步体验色彩的对比。 <br />第三，老师演示绘画。 <br />1.展示画作，让孩子们观察画作。 <br />老师：这幅画中的花瓶是什么颜色的？花朵是什么颜色的？ <br />老师：你对这幅画有什么资料？ <br />老师在桌子上介绍了绘图纸和操作材料。 <br />3.用花瓶展示纸张，老师用油画颜料展示着色，并解释着色的要求。 <br />4，老师用手指在树枝上画画，并指向点画方式：点，抬起。手指向下时无法改变位置。更换手指颜色时，必须用毛巾擦干手指上的颜色。 <br />5.让几个小孩画画并提醒他们他们没有注意到的地方。教师强调儿童画画时的方法，配色和注意事项 <br />四是孩子的操作 <br />1，儿童选择无色操作 <br />2，老师做旅游指导 <br />5.评估幼儿的作品，特别是如果配色非常和谐，并赞美他们。 <br />6.在活动结束时，清理桌面操作材料。 <br />教学反思 <br />本课主要要求幼儿用手指画画。在实际操作中，大多数孩子可以使用点升法绘制。根据他们自己的说法，他们在配色方面非常随意。我喜欢。我班上的孩子喜欢玩颜料。每次他们去颜料课时，他们非常喜欢它，并且他们非常有动力。然而，当改变颜色时，一些孩子没有擦手并混淆颜色。如果我再次上这堂课，我会邀请那些在这方面薄弱的小孩在粉丝画中练习并给他们机会。 <br /> <br />