小班美术活动教案：春天教案(附教学反思)

 <br />小班艺术活动课程计划：春季课程计划（反思教学） <br />小班艺术活动春季教学计划（带教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养孩子对学习艺术的兴趣，体验动手制作的乐趣，知道那个春天是开花的季节学习使用纸贴花的技巧，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，来看看春季课程计划。设计方案： <br />皱纹纸糊是孩子们非常喜爱的活动，对幼儿的身心发展具有重要意义。它不仅可以培养孩子观察，想象和创造的能力，还有助于探索幼儿的艺术潜力。它是幼儿园艺术教育的重要组成部分。 <br />活动目标： <br />1.培养孩子学习艺术的兴趣，体验动手制作的乐趣。 <br />2，知道春天是开花的季节，学习使用纸质贴花的技巧。 <br />3.可以在老师的指导下独立制作皱纹纸贴花。 <br />4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。 <br />5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 <br />活动准备： <br />老师示范地图，ppt课件，黑色纸板，绉纸，固体胶水，铅笔 <br />活动程序： <br />首先，节奏吸引 <br />二，教学过程 <br />1，音乐导入 <br />请听音乐《春天》.问一个问题，音乐中有什么？什么季节？ <br />2，播放视频《春天》请孩子跟着老师跳舞 <br />3.欣赏春天的照片，请看图片中的花朵是什么？生活中还有其他什么花？带出皱纹纸糊花，请享受儿童皱纹纸贴花图片 <br />4，展示老师的示范图，观察讨论，花是什么，如何使用皱纹贴纸？ <br />5，感知材料，尝试体验 <br />分发绉纸，老师演示绉纸贴画（花）的过程，并要求孩子一起操作。老师要求幼儿去舞台上贴。 <br />（1）概念草图 <br />（2）搓纸组 <br />（3）胶水粘贴 <br />（4）美化工作 <br />第三，分发教具，巩固练习 <br />孩子们尝试用皱纹纸贴花，教师参观指导 <br /> - 提示儿童注意纸张组的大小和颜色，纸张组的密度和方向 <br />活动反映： <br />皱纹纸糊是孩子们非常喜爱的活动。它不仅可以培养孩子的观察能力，想象力和创造力，还有助于探索孩子的艺术潜能。因此，有意地进行该教学活动。 <br />第一个链接： <br />（1）请听音乐。在问音乐之前音乐中有什么？是什么季节？引导主题春天。 <br />（2）让孩子们和老师《春天》一起跳舞，这将导致春季。 <br />（3）让孩子们欣赏花朵的实物图片，向孩子们询问生活中看到的不同花朵，并引出皱纹纸贴花。请欣赏皱纹纸贴花的图片。 <br />第二个链接： <br />（1）介绍教师的示范地图，孩子的观察是什么？ <br />（2）与教师分发教具，皱纹纸条和儿童学习皱纹贴纸。首先绘制纸张，然后拍打纸张，涂上胶水并粘贴。 <br />（3）请将一些孩子放在舞台上，提醒孩子注意皱纹纸的紧凑性和方向。 <br />第三个环节： <br />（1）从手上分发教具，并再次展示皱纹纸粘贴的过程。请亲自使用教具制作贴花。 <br />（2）老师的导游提醒孩子在粘贴时要逐一注意。 <br />这项活动的教学目标基本完成，孩子们可以学习用皱纹纸独立完成一幅画。但是，教学过程中存在许多问题。问题如下： <br />（1）第一部分的第三部分询问看过不同花朵的孩子。有些孩子回答了雪，老师没有及时纠正。欣赏皱纹纸贴纸后毫无疑问。应该提出问题和结论：春天是开花的季节。 <br />（2）第二部分第二部分是教学辅助工具的第一部分 - 纸张，幼儿的注意力被吸引到过去。当老师演示时，孩子们一起操作，但常规是混乱的。 <br />（3）当第三部分用绿色纸板展示时，老师用铅笔画画，后面的小孩看不到。您应该绘制带有勾线的草图。 <br />（4）教师的身体和语言在教学过程中并不严谨。有一些口头的话。在未来的教学活动中应该注意。 <br /> <br />