小班美术活动教案：车轮滚滚教案(附教学反思)

 <br />小班艺术活动课程计划：滚轮教学计划（带教学反思） <br />小班艺术活动滚轮教学计划（带教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索轮面纹理，试图用波浪线装饰车，破损的线条等。将宽纸条散布成圆形，体验制作轮子的乐趣。适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程。来看看轮子滚动课程计划。设计方案： <br />由于适应幼儿园的生活，小班教育的孩子在情绪和日常生活方面并不是特别稳定。因此，我们尝试在课堂上进行着色活动，以吸引儿童的注意力，帮助孩子分散不良情绪。与此同时，我们发现班上的孩子，无论是男孩还是女孩，都像汽车一样。当他们提到汽车的主题时，他们立即回忆起他们的幸福生活经历。当他们开始玩具车时，他们也很高兴地在大臂的指导下爬下坡。转身，直奔等，这种身体上的快乐进一步带来了孩子的心理愉悦，使孩子转移和缓解焦虑，起到情感宣泄的作用。因此，我们将游戏的颜色与汽车相结合，并尝试为此活动提供食物。 <br />活动目标： <br />1.探索车轮表面的纹理，并尝试用波浪线和虚线等线条装饰汽车。 <br />你可以将一条宽纸条粘在一个圆圈上，体验制作轮子的乐趣。 <br />3.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。 <br />4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 <br />5.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />活动准备： <br />1.几种常见的汽车轮胎图片，一些带有不同纹理轮的大型玩具。 <br />2.空白宽条，各种油画棒，胶水。 <br />3.儿童图书1 P24--25。 <br />活动程序： <br />首先，开始部分 <br />老师提出准备好的汽车玩具。 <br />二，基本部分 <br />1.观察轮胎（请将孩子从家中带到他们喜欢的玩具车上，轮胎稍大一些。） <br />老师：有趣的玩具车，你为什么要四处走动？引导孩子知道每辆车都有轮子。 <br />老师：拿起你的玩具车，看看车轮上有什么？他们像什么？引导孩子用眼睛观察轮子的纹理，识别上面的波浪线和折叠线。 <br />2，欣赏宽纸轮 <br />老师：我是一个圆轮。当我骨头的时候我会滚动。老师展示了轮子的工作，这些轮子被粘贴成一个带有空白宽纸条的圆圈，并向孩子们展示。在桌面上，吹嘴以使轮子滚动，这刺激了孩子们的兴趣。 <br />老师：这个轮子好漂亮吗？让孩子们意识到这样的轮子也需要我们用颜色和纹理来装饰。 <br />老师介绍了制作方向盘的方法。空白的宽纸条涂有各种油画，然后涂上其他颜色，最后粘在一个环中。通过这种方式，将会有一个好看的轮子。 <br />3，制作轮子 <br />老师：这两个轮胎有什么区别？引导幼儿了解：波浪线和虚线。孩子们被教导要区分他们。波浪线上下弯曲，折叠线呈直线上下。引导孩子模仿用老师的手势练习绘画的方法。 <br />老师有条不紊地分发各组的绘画材料，孩子们开始绘画。老师提醒孩子注意配色，如：红色背景颜色涂上黑色纹理，黄色背景颜色涂上蓝色纹理;纸是垂直的，纹理是水平绘制的。提前完成绘画的作品将为您提供有困难的个人同伴的提示和参考。 <br />老师协助孩子粘合宽纸轮，引导孩子涂胶，然后用手指轻轻挤压。 <br />4，打宽纸轮 <br />孩子们拿着自己的画作和粘合宽纸轮与他们的同伴分享，并表达轮子的纹理图案：波浪线或虚线，这是最明显和最好看的。将宽纸轮放在桌子上，用嘴吹，让彩色轮子滚动。 <br />第三，结束部分 <br />老师在主题布局中装饰由孩子们制作的轮子，并将各种颜色的小轮子组合成一个大轮子，这样孩子们就可以在尺寸变化的立体感上取得成功。 <br />活动反映： <br />小班的孩子是活跃的，模仿的，行为是由情绪主导的。因此，在活动中，我首先从刺激孩子的兴趣开始，给予孩子适当的角色 - &ldquo;小司机&rdquo;，利用游戏形式来介绍和激发孩子参与活动的兴趣。在活动开始时，首先与孩子们一起玩仿制驾驶汽车的游戏。在经历了汽车的手臂，戒指等的运动之后，让孩子们将不同颜色的&ldquo;汽油&rdquo;放在车上，将车开到纸上，并设计生动有趣的开场白吸引幼儿的注意力为下一次活动奠定了良好的情感基础。 <br />与此同时，虽然年幼的孩子更年轻，但他们仍然需要掌握一些简单的艺术技巧，这些技巧是孩子们在玩耍时无意识掌握的。这个有趣的游戏可以让幼儿创造自己的乐趣。小轮子涂上不同颜色的油漆，在报纸上滚动，留下不同线条的美丽痕迹。孩子们不仅可以愉快地享受直线，曲线和波浪线。基本路线的特点，也是对艺术活动的...