小班美术活动教案：鞭炮教案(附教学反思)

 <br />小班艺术活动课程计划：鞭炮教学案例（带教学反思） <br />小班艺术活动鞭炮教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，了解鞭炮的形状和颜色特征，鼓励孩子选择自己喜欢的彩色纸片撕成碎片，免费粘贴鞭炮允许幼儿自由表达他们看到的鞭炮。教师不需要提出具体的附着规则来约束幼儿。它们适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程。来看看鞭炮教学计划。活动目标： <br />1.了解鞭炮的形状和颜色特征，鼓励孩子选择自己喜欢的彩色纸片撕成碎片，并自由地放鞭炮。 <br />2.让孩子们自由地表达他们看到的鞭炮。老师不需要提出具体的附着规则来约束孩子。 <br />3.培养孩子只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。 <br />4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。 <br />5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 <br />活动准备： <br />1，一些祝福 <br />2，一些碎纸 <br />3，单手固胶 <br />活动程序： <br />（1）录制，介绍主题 <br />老师：嘿，小朋友，你听到什么声音？ <br />杨：鞭炮声 <br />老师：孩子们听得很认真。这是鞭炮声。你是什么时候看到其他人放鞭炮的？ <br />杨：你结婚的时候;新年的时间;当你嫁给新娘 <br />老师：孩子们非常好。当我们快乐或者有一个快乐的事件时，我们会放鞭炮。 <br />（2）老师展示鞭炮图片，引导孩子观察 <br />老师：今天，老师还带了一堆鞭炮。你想看看吗？鞭炮穿的是什么颜色的衣服？ <br />年轻：红色，黄色，绿色，蓝色. <br />老师：它看起来像什么？ <br />年轻：很久;许多气瓶;长串. <br />老师：孩子们非常仔细地看着它。鞭炮是一串密集排列的鞭炮。每个鞭炮长度相同，颜色向下排列。它非常漂亮。 <br />（3）教师的绘画 <br />老师：我很快就要过新年了。你能帮老师一起制作一堆五彩缤纷的鞭炮吗？你看到老师为你做准备了什么？有一段时间，我们用这些各种颜色的小块来制作鞭炮。先看看老师是怎么做到的！ <br />老师在演示时解释了绘画方法：首先在纸上涂上固体胶，涂上更多，鞭炮可以粘在上面！然后取出一块碎纸，撕成碎片，然后粘贴，然后我们可以撕掉更多不同颜色的鞭炮，在纸上涂上固体胶，然后伸出一堆鞭炮！ <br />（4）儿童绘画，教师指导 <br />（5）沟通评论 <br />1，自我评价 <br />2，他评论道 <br />3，老师评价 <br />（6）总结 <br />我们做了很多美丽的鞭炮。我们会在新的一年里一起去鞭炮吗？ <br />活动反映： <br />幼儿的艺术教育是一种他们感到美丽，美丽和表达美的教育。它是一种可视化绘画，手工活动和艺术欣赏的手段，以提高他们在自然，社会生活和艺术作品中的审美能力。之前的写意活动是以水粉形式出现的，而这一次，写意的笔触被用来让孩子们感兴趣。在这次活动中，我基本上满足了新款《纲要》在设计理念上的要求，主要是为了让孩子们大胆撕下贴纸和油漆，培养孩子们对艺术活动的兴趣。与此同时，孩子们也尝试了自我评价和评价方法来评价作品。但是，由于小班儿童表达能力有限，在最后的评估工作中，教师主要使用教师的评价和对孩子的欣赏和访问。他们可以观察自己的不足和他人的优势。 <br /> <br />