小班科学叶子鸟教案反思

 <br />关于小班科学叶鸟教学计划的思考 <br />小班科学叶鸟教学案例的反映主要包括活动目标，关键教学难点，活动准备，活动过程，教学反思，活动延伸等，初步了解鸟类的外观特征，运用不同材料开展活动，培养孩子亲身实践的兴趣。适合幼儿园教师参加小班科学活动课程。来看看叶鸟课程计划。活动目标： <br />1.最初了解鸟的外观。 <br />2.使用不同的材料开展活动，培养孩子对动手操作的兴趣。 <br />3.激发孩子对鸟类的兴趣，热爱大自然。 <br />4.激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />5.培养对探索自然的兴趣。 <br />教学要点很难： <br />教学重点： <br />知道鸟的外观。 <br />教学困难： <br />可以独立完成叶鸟的生产。 <br />活动准备： <br />1，各种鸟的地图卡 <br />2，关于鸟的CD叫 <br />3，各种叶子 <br />4，纸卡，胶水，彩色铅笔 <br />活动程序： <br />老师首先播放鸟儿的声音，让孩子们欣赏。让孩子猜出动物正在呼唤的是什么。 <br />2.继续播放音乐，让孩子们欣赏各种鸟类的照片并提出问题。 <br />（1）让孩子谈论听觉和感觉，模仿鸟儿的声音。 <br />（2）老师引导孩子观察和谈论鸟的各种特征。 <br />（3）让孩子想象他是一只小鸟，张开翅膀，然后进行即兴，自由流动的模拟飞行。 <br />3，引导孩子观察各种叶子并引导孩子思考，我们可以用叶子来制鸟。 <br />4.向幼儿介绍叶鸟的做法。 <br />（1）让孩子在绘图纸上拼贴叶子。 <br />（2）用拼贴画的叶子重新粉刷并完成叶鸟。 <br />（3）完成后，展示孩子们的叶鸟，互相欣赏。 <br />教学反思： <br />本学期小班科学课程分为4个单元。第一个单元主要介绍春天植物 - 花卉和植物。为了更好地介绍第二单元 - 鸟的理解，本课主要用作链接。这个班的孩子有不同的年龄，所以孩子的认知理解能力是不同的。为了更好地实现教学目标，教学活动是根据手册课的基本要求设计的。在教学准备中，小班儿童较年轻，准备鸟类的地图卡应选择生活中常见的几种外观特征。 <br />活动延期： <br />1，可以让幼儿思考什么材料也可以用来制鸟 <br />2.让孩子们更加关注鸟类和小动物;关心他们，保护环境，更好地实现情感迁移。 <br /> <br />