小班科学美丽的金鱼教案反思

 <br />关于小班科学美丽金鱼教学计划的思考 <br />小班科学美金鱼教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。通过观察金鱼的形状特征和生活习性，学习从头到尾观察金鱼，适合幼儿园教师从事小班教学。活动课，来看看美丽的金鱼课程计划。活动目标： <br />1.通过观察观察金鱼的形状和生活习性。 <br />2.学习从头到尾观察金鱼。 <br />3，懂得观赏金鱼，了解爱养金鱼的基本方法。 <br />4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。 <br />5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 <br />活动准备： <br />每组都有一个玻璃罐，鱼缸里至少有一条金鱼，鱼食和儿童书。 <br />活动程序： <br />1.儿童观察金鱼并初步了解金鱼。题： <br />（1）鱼缸里有什么？什么是金鱼？ <br />（2）你喜欢吗？为什么？孩子们怎么去看金鱼？ <br />老师提醒孩子不要触摸鱼缸中的金鱼而不要碰手。 <br />2.了解幼儿有条不紊地观察金鱼，了解金鱼的主要特征。题： <br />（1）金鱼的头部在哪里？什么在我头上？它是什么样子的？ <br />（2）金鱼的身体是什么？它里面的东西是什么？ <br />（3）金鱼身体背后是什么？它的尾巴是什么样的？ <br />鼓励幼儿大胆地讲述他们观察到的金鱼的形状特征，老师做了一个简单的总结。 <br />3.让孩子喂金鱼，观察金鱼吃东西，了解它的习惯。题： <br />（1）金鱼喜欢吃什么？它是如何吃东西的？ <br />（2）金鱼在哪里居住？怎么游泳？ <br />老师告诉我，在喂养金鱼时，我必须注意不要每天给鲸鱼喂很多东西。否则，金鱼吃得太多会死。接下来，让孩子们模仿金鱼嘴一个接一个地吃，在水中游泳，在尾巴周围游泳。 <br />老师带领孩子阅读孩子们的书。 <br />（1）让孩子们看一下图片并说：屏幕上的金鱼是什么？激发年幼的孩子思考它，你见过什么样的金鱼？ <br />（2）老师朗诵歌曲《金鱼》并带领孩子阅读图片并阅读歌曲。 <br />5，欣赏歌曲《小金鱼》，带领孩子们与老师一起在游乐中游泳。 <br />在活动中，引导孩子们有条不紊地观察金鱼，了解金鱼的主要特征。儿童探索过程的分步指南。不要直接告诉孩子答案，而是引导孩子积极思考和行动。 <br />活动反映： <br />小班的孩子有一种天生的好奇心，对周围的世界充满了惊喜。他们不仅喜欢触摸，操纵，操纵，还询问他们想要了解周围世界和学习科学的愿望。金鱼在课堂的自然角落里长大。儿童对金鱼有一定的了解，但他们更肤浅，更不全面，更分散。该活动将采用多种方式帮助幼儿学习内容。根据孩子自身独特的认知特点，孩子们将能够看到，喂养金鱼，观察金鱼吃，模仿小金鱼在老师游泳等活动，了解金鱼的形状和生活习惯。 <br /> <br />