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小班科学教案-老鼠阿姨的礼物

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 <br />小班科学课:老鼠阿姨的礼物 <br />《情景阅读--新课程背景下的绘本教学》 <br />活动目标: <br />1.在观察阅读,猜想和经验活动中结合图画书,初步学习用眼睛,耳朵,鼻子,嘴巴,皮肤和其他器官识别事物的技能。 <br />2.引导孩子察觉4中的项目数量与一对一的对应关系。 <br />3.最初培养幼儿敢于猜测并愿意尝试的科学品质。 <br />活动准备: <br />1,PPT课件《老鼠阿姨的礼物》。 <br />2,1个大礼盒;一些糖果。 <br />3,16个小礼盒;橘子,小西红柿,汽车,布玩具。 <br />活动程序: <br />1.介绍课件,激发孩子参与活动的兴趣。引导孩子们感知一个项目中的项目数量和一对一的关系 <br />1.介绍课件1(4只小动物急于跑)老师:今天老师邀请几个小客人给孩子们看,他们来了,有几只小动物?快来算吧!从左到右)有4只小动物!他们是谁?谁能用完整的话告诉老师和孩子? (它们是仔猪,青蛙,小兔子和小松鼠)嘿,你几只动物你在做什么?他们快乐地前进。让他们向前跑是否有任何快乐的事情? (儿童的生活经历猜测)让我们来看看吧! <br />2,显示课件(老鼠阿姨拿着礼物)老师:他们要去哪儿跑?是的,这是老鼠阿姨的家,来看看老鼠阿姨为小动物准备了什么样的好东西?一个小礼盒? (让孩子们专注于一对一的对应概念。)老师:刚刚跑了多少小动物?这表明每只小动物都有几(1)个礼物! (显示课件3) <br />老师:这个礼盒里有什么好东西? (好奇的猜测)猜猜!你好奇吗?你也想知道!小动物也很好奇,想知道盒子里有什么! (课件4) <br />其次,引导孩子观察图片,引导孩子用耳朵,鼻子,小手,嘴巴和眼睛识别事物。 <br />老师:但老鼠的阿姨喜欢和小动物一起玩游戏。她不希望动物直接看到礼物。嘿,老鼠的姨妈是什么? (课件5)我看不见我的眼睛,但我怎么知道?什么礼物?快来和小动物一起思考吧。 <br />2,师:(课件6)长耳朵的兔子用什么方法? (课件7)兔子的眼睛看不见,长耳朵听,听到什么声音?我们还一起来听听兔子(展示礼品盒,请孩子们用小耳朵听),有什么声音? (哗啦啦)这是礼物还是很多礼物? <br />总结:无法看到眼睛,你可以用耳朵听它们。 <br />3.(课件8)大鼻子猪使用什么方法? (课件9)无法看到猪的眼睛。闻起来像是他的大鼻子。有什么味道和味道?我们还把猪一起闻到它,味道是什么? (香香的) <br />总结:眼睛看不见,你可以听你的耳朵,你也可以用鼻子闻它。 <br />4,(课件10)小松鼠有什么不同的想法? (课程11)小松鼠用小手触摸它,触摸到了什么?我们触摸它:眼睛看不见,耳朵可以使用。听着,你可以用鼻子闻它,你可以用小手触摸它。 <br />5,(课件12)兔子听了,猪闻了闻,小松鼠碰了,小青蛙可以用什么?他试图用他的大嘴尝尝。味道是什么?甜! (课件14)摘要:兔子用许多礼物听耳朵。猪用鼻子闻到香气。小松鼠是一只小手的硬礼物。小青蛙尝到了一个大嘴巴的甜蜜礼物。什么是鼠标阿姨(课程15)的礼物是糖果!张老师的礼物是什么? (显示礼品盒) <br />老师:这些小动物非常聪明,眼睛看不见。他们想到用耳朵听,用小手抚摸,用嘴巴品尝。最后他们知道了礼物。事实上,我们的孩子也有这些技能,我们的眼睛.耳朵.鼻子.手.它们非常大,可以帮助我们做很多事情。 <br />第三,提供一个小礼盒,可以转移自己的经验,将正确使用不同的感觉器官来感知物体 <br />老师:今天,张老师还为孩子们准备了一个礼品盒。你快乐吗? (教师逐一赠送礼物) <br />2.不要担心先打开礼品盒。让我们摇一摇,听听什么样的礼物?有什么数字?当你用小手触摸它时感觉如何?鼻子的味道是什么? <br />青蛙把姨妈姨妈送给他的糖果放进嘴里尝尝。孩子们也尝到了它。橘子,西红柿可以品尝,汽车?有些东西可以品尝,有些东西无法品尝。如果口腔内有不干净的东西,它会非常不卫生并会生病。 <br />第四,活动结束,在礼品盒中分享礼物 <br />老师:你喜欢张老师给你的礼物吗?有些礼物可以吃,有些礼物可以玩,我们该怎么办?与孩子分享? <br />活动反映: <br />《老鼠阿姨的礼物》这项活动以图画书为基础,主要是让儿童通过观察图片和体验手术来感受五种感觉器官(耳朵,鼻子,小手,嘴巴,眼睛)。通过友好的语言动员,老师引导孩子观察图片,让孩子猜出图片内容,并结合物理&ldquo;礼盒&rdquo;,让孩子充分体验,操作和感知,极...

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发布时间:2023-02-02 15:44:12 页数:5
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文章作者:U-69700

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