小班科学教案：我会变

 <br />小班科学课程计划：我会改变 <br /> <br />[活动] <br />1.感知物体的可变性，体验“更大”或“更小”的快乐。 <br />2.体验想象力的快乐，大胆表达你对“小”或“变大”的渴望。 <br />[活动准备] <br />没吹的气球（相当于孩子的数量），气球，真菌，雨伞，肥海，粉丝，课件 <br />【活动程序】 <br />进口：孩子们，看看老师今天给你带来了什么好玩的玩具？ （显示一个没吹的气球） <br />第1部分：让孩子们体验气球变化的乐趣。 <br />你想玩吗？你能把气球变大吗？ （每人试一个气球） <br />孩子吹进气球，气球会变大。有些孩子的力量太小，不能使气球变大。我该怎么办？除了吹嘴，谁能想出个别方法让气球更大？ （用水填充气球，用泵将其泵入内部，等等） <br />孩子们可以把气球做得更大，你能让大气球更小吗？用什么方法制作一个较大的气球？年轻：手柄松动，气球变小。 <br />第二部分：经验改善：什么会变大或变小？ <br />除了气球可以变得越来越大，你知道什么可以变得越来越小？让我们一起改变魔法！ <br />显示：木耳，茶，肥海（加水） - 变大; <br />遮阳伞，被子，纸（折叠） - 变得更小。 <br />老师总结：我们周围有很多东西会改变。只要孩子们仔细观察他们的日常生活，你就会发现我们周围有很多东西会改变。 <br />第三部分：用故事来激发孩子的想象力，大胆表达他们对“更大”或“更小”的渴望。 <br />你在改变吗？当你成为一个非常小的恶棍时你会怎么做？幼儿用自己的想象力自由表达自己的意见。 <br />一个小朋友做了一个梦，梦见他会成为一个非常小的恶棍。让我们看看他的想法是否和你一样？ （播放课件） <br />[推广活动] <br />刚才，让我们想象一下小人做了一些有趣的事情。如果我们成为一个大巨人，你会做什么？让我们回到活动室，告诉你的好朋友听他们说。 <br /> <br />