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小班科学教案:能干的小嘴巴
小班科学教案:能干的小嘴巴
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<br />小班科学课程计划:有能力的小口 <br />1.愿意参加探险活动,敢于品尝各种口味。 <br />2.学习用甜,酸,苦,辛,咸的词来描述你的口味。 <br />活动准备 <br />1,课件 - 探索气味 <br />2,五种口味的水:甜,酸,咸,辣,苦三个,一个稻草机械手,三个小盘子。 <br />活动程序 <br />一,游戏进口:《捏拢放开》,出口活动 <br />(评价:在本次会议中,我使用幼儿熟悉的游戏来吸引幼儿的注意力,让孩子们通过这项活动准确地了解。 <br />你自己的面部特征的位置,如眉毛,眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵等。孩子们对这个游戏非常感兴趣,可以和老师交谈。 <br />五种感官迅速指出并出口了这项活动《能干的小嘴巴》.) <br />二,探索和理解:了解口腔的作用,探索口腔的结构。 <br />(评价:儿童畅所欲言,对口腔的作用有一定的了解,如吃饭,唱歌,说话等,儿童的口语 <br />表达能力强。在探索口腔结构的过程中,我几乎可以告诉舌头和牙齿,并展示角色,让孩子们相互沟通。 <br />互相看看并进行一些互动。 ) <br />三,儿童操作的示范:用舌头品尝各种口味,学会用甜,酸等词语来表达味道。 <br />(评价:在演示中,老师的故事很清楚,孩子们在操作时可以正确品尝它。因为调节了水的味道 <br />它不是很强,孩子可以在品尝后准确地说出水的味道。老师在正确的指导下,积极肯定孩子。 <br />说出口味。让孩子们有机会相互交流,让孩子们大胆地说出他们的口味。 ) <br />四,游戏:《看表情猜味道》,加深对品味的理解,并能分辨出什么味道。 <br />(评价:在这个过程中,孩子尝到味道后,会做出相应的表达,让其他孩子说出口味。 <br />在活动开始之前,你应该制作一个垫子,让孩子们先学习制作这些表达,孩子们就会知道如何看待表达。 ) <br />五,总结:我们的口很有能力,不仅可以说话,唱歌,还可以品尝各种口味。让我们告诉其他孩子这个小秘密? <br />活动延期 <br />请让其他班级的孩子品尝水的味道。孩子们和孩子们互相交流,这样孩子们也可以把这些知识教给小老师。 <br />2,了解保护口腔卫生的方法如:饭后漱口,少吃糖,不要吃手指。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:44:13
页数:3
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文章作者:U-69700
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