小班科学教案：动物的影子

 <br />小班科学课程计划：动物的影子 <br />1.根据动物的阴影找到相应的动物，了解一些常见动物的明显特征。 <br />2，有兴趣观察，发现，比较，并愿意表达自己的想法。 <br />活动准备 <br />1.动物课件PPT。 <br />2，展板，附有小动物图片。 <br />3，塑料小动物影画。 <br />活动程序 <br />一，分享交流，重现经验 <br />1，孩子，你喜欢哪种动物宝宝？为什么？ <br />（孩子们表达自己的想法，比如：小猫，问：你喜欢小猫什么？） <br />2，总结：动物宝宝非常可爱，有很多技巧。 <br />其次，场景导入，感知功能 <br />今天，一群小动物来到草地上，想和宝宝一起玩“捉迷藏”游戏。他们是谁？ <br />他们藏在哪里？请仔细查找并与好朋友交谈。 （孩子们互相交流，自由表达自己。） <br />2.问题：你找到了谁？它隐藏在哪里？ （我看到小兔子，在草丛中）追逐 <br />问题：你从兔子那里看到了什么？ （长耳朵） <br />我们大声问兔子吧！小兔子，很快就出来了！ <br />我们来学习兔子吧。小兔子非常可爱，长耳朵和短尾巴，走路和跳跃。 <br />3.问题：大象在哪里？为什么我没有看到它？ <br />你怎么知道这是一头大象？ （长鼻子）大象的长鼻子被捡起来。它真的是一只藏在大树后面的大象吗？ <br />你是对的，它真的是一头大象。大象有两个大耳朵，像风扇;四条腿很厚，像柱子一样;小尾巴，薄而短，像小蝎子。 <br />让我们一起学习。大象很可爱，长鼻子和淋浴。 <br />刚才，宝宝说我看到了鸡和小鸭，那鸡和小鸭在哪儿？为什么你认为这是一只鸡和一只小鸭？ <br />（小鸡的尖端是尖的，小鸭的嘴是扁平的）。除了嘴巴，他们在哪里可以看到他们是鸡和小鸭？ <br />（鸡的脚像树枝一样分开，小鸭的脚连在一起。） <br />总结：我们可以从上往下看，鸡和小鸭的嘴，身体和脚是不同的。 <br />为什么小鸭子的脚趾连在一起？ （小鸭会游泳，小鸡不会游泳） <br />事实证明，小鸭子相互连接并尖叫。当小鸭子在水中游泳时，蜻蜓就像一个桨来帮助小鸭子画画。 <br />嘿，嘿，小鸡小鸭唱了一首歌。 <br />我们也来学习一所学校。小鸡小鸡很可爱，有尖头，瘦小的脚，唱着歌。 <br />小鸭子很可爱，嘴巴扁平，在水中游泳，走路和摇晃。 <br />简介：刚才，婴儿通过观察动物的阴影发现了小动物。 <br />三，匹配游戏，迁移体验 <br />嘿，这里有很多小动物。是谁呀？他们想玩“寻找阴影”的游戏。他们的阴影会是什么样子？ <br />那里有很多阴影，要求婴儿找出并看看哪个小动物是阴影。当你找到它时，你会发送给它。 <br />2，孩子自由选择小动物玩配对游戏，老师巡视观察。 <br />你找到了谁的影子，你是怎么看的？根据游戏中的问题收集或验证。 <br />你为这么多小动物找到了阴影。不同的动物有不同的阴影，我们一起出去 <br />了解小动物的各种动作，看看它们的阴影是否会改变。 <br /> <br />