小班科学教案：春天来了

 <br />小班科学课程计划：春天来了 <br />1.可以通过视觉和触觉等各种感官来体验春天的到来，并了解春天的一些主要特征。 <br />2.能够大胆地表达你的想法和感受。 <br />3.愿意参加户外活动，感受大自然的美丽和丰富。 <br />活动准备 <br />1，春天图片 <br />2.室外场地。 <br />活动程序 <br />首先，对话被引入到活动中，这对儿童的活动很有意义。 <br />老师：小朋友，你知道吗？春天来了，外面的许多事情都发生了变化。 <br />今天，我和孩子们一起出去看春天来了。 <br />其次，孩子用各种感官来感受室外环境。 <br />引导孩子观察树木，草和植物的外观。 <br />老师：我们来看看这棵小树，看看树枝上长出了什么。 <br />老师：花是什么颜色的？叶子的颜色是什么颜色？ <br />老师：地上还有一片草。我们有什么样的感觉可以手工看这些草？ <br />孩子们可以自由回答。 <br />第三，组织孩子感受春风，引导孩子谈谈春风吹在身体，耳朵，脸，手上的感觉。 <br />老师：让我们把小手拿出来，感受风刮过的感觉，然后谈谈你对吹在身上的风的感受。 <br />第四，组织幼儿寻找阳光，谈谈阳光对身体的感受。 <br />老师：让我们在春天找到阳光，站在阳光下沐浴在阳光下。 <br />当你触摸朋友的衣服，头发，谈论太阳时，你感觉如何？ <br />五，教师和学生共同总结。 <br />老师：今天，我们感受到春天的到来。谁能说出你认为春天是什么样的？ <br />2，老师和年轻人共同总结：春天来了，叶子长出来，花儿绽放，风吹在身体温暖. <br />在万物复苏的春天，无论是气候变化，动植物生长，还是人自身， <br />我真的觉得春天的特点。春天多姿多彩;它以轻快的步伐走进我们的世界。 <br />来到每个角落。因为春天的植物变化非常明显，我抓住了这个有利的机会 <br />引导孩子学习如何不断观察，这样我们就可以利用户外活动和步行时间让孩子继续比较和观察。 <br />培养了儿童的精致品质。 <br /> <br />