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小班科学活动教案:圆圆的世界教案(附教学反思)
小班科学活动教案:圆圆的世界教案(附教学反思)
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<br />小班科学活动课程计划:圆形世界教学计划(反思教学) <br />世界小课堂科学活动教学计划(教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,教学反思等内容,培养儿童观察生活的良好习惯,了解生活中的循环,如协会,培养孩子的思维品质,大胆的想象力,适合幼儿园教师参加小班科学活动课,来看世界教学计划。内容分析 <br />对于3岁的孩子来说,这个世界是如此神奇,值得探索。他们的小脑子在思考:为什么有些事情是圆的,有些事情不是,他们想要知道,这需要我们引导他们探索,发现和利用孩子的无限想象力和创新思维来感知世界。这样一个话题的内容接近生活,孩子们很容易操作和体验。 <br />儿童分析 <br />小班的孩子,年纪很小,在生活中看到的东西太多了,但是他们需要组织起来,这不是太容易,所以在这个活动中,为孩子创造相关的情境,让孩子们感受到在你身边,幼儿很容易接受。 <br />思考分析 <br />1.通过故事《圆圆乐园》让孩子们知道我们周围的物品是圆的。这些物品在我们生活中无处不在。让孩子们直观地了解圈子在生活中的应用,为孩子的想象力打开空间。 <br />2.扩散思维:思考正常生活中还有什么。当你看到圆圈时你怎么看?让孩子们充分利用他们的想象力来感知他们生活中的圆圈。 <br />3.逆向思维活动:想一想。如果你将生活中的圆圈变成另一种形状怎么办?通过生活环境,您可以为您的孩子提出一些假设性问题,并培训您的孩子分析和解决问题。 <br />4.操作活动:在动手操作过程中添加绘画,儿童,培养孩子大胆的想象力和绘画兴趣,培养孩子的创新能力。 <br />5,活动体验:发挥玩法,激发孩子们创新的各种游戏玩法,看谁扮演更多花样,让孩子在玩耍的过程中,了解圈子的特点。 <br />活动目标 <br />培养孩子观察生活的良好习惯,了解生活中的循环。 <br />2,喜欢联想,培养孩子的思维品质,大胆想象力。 <br />3,喜欢探索,体验创新思维的乐趣和解决实际问题的能力。 <br />4.培养孩子对绘画的兴趣。 <br />5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />活动准备 <br />图片圆形天堂,羊角面包,球,箍,陀螺,呼啦圈,小篮筐等,加画:花,太阳等,圆形拼图 <br />活动程序 <br />(1):进口活动:讲述故事《圆圆乐园》 <br />(2)扩散思维活动:让孩子充分发挥想象力,近距离感知生活中的圆圈。 <br />“孩子们,我们刚看到圆形天堂里的很多东西都是圆形的,想一想,你还看到了什么? <br />(3)逆向思维活动:提出假设:宝宝想一想,如果汽车的轮子变成三角形,不能起作用吗?为什么?导致圈子的特征。 <br />(4)让孩子们亲自动手:加画,在动手操作过程中,孩子们将培养孩子大胆的想象力和绘画兴趣,培养孩子的创新能力。 <br />孩子,今天,老师也邀请了一位魔术师。他有一个神奇的魔术板,可以让圆圈成为一回事。他会改变什么?让我们来看看。 (老师操作电脑绘图) <br />孩子们,你能把圈子变成什么?年幼的孩子可以自由地说,让我们也成为魔术师,看看有什么可以成为一个圆圈,好吗?让孩子们去做,然后找出答案。 <br />(5)老师提出了一个多圈拼图。 <br />看,孩子们,刚才我们用圆圈成了很多东西。老师用多个圈子做了什么? (蝴蝶,毛毛虫,鸡肉等) <br />(6)活动体验:玩游戏,激发孩子们以各种方式进行创新,看谁扮演更多花样,让孩子在玩耍过程中了解圈子的特点。 <br />刚才我们遇到了很多圆形的东西,它们很有趣,今天老师准备了很多圆形玩具,让我们一起玩,看看谁玩的更多?与幼儿一起的活动。 <br />活动延期 <br />户外游戏 <br />活动室里的地方太小了,让我们一起在院子里玩,好吗? <br />教学反思 <br />这项活动与教学目标密切相关,开展活动,设计和动态与静态的结合,让孩子们通过一看,思考,说出,画画,玩游戏等方式来开展创新思维活动,培训幼儿积极参与想象和操作的能力。教师鼓励幼儿大胆地添加绘画,放手去玩,让孩子们从不同角度思考发散思维,体验发散思维的乐趣。 <br /> <br />
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发布时间:2023-02-02 15:44:13
页数:4
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文章作者:U-69700
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