小班科学活动教案：有用的垃圾教案(附教学反思)

 <br />小班科学活动课程计划：有用的垃圾课程计划（反思教学） <br />对小班科学活动有用的垃圾教学计划（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，废物利用意识，回收垃圾利益，垃圾分类，发展回收垃圾。习惯，加强对环境的保护，来自我的意识，适合幼儿园教师参加小班的科学活动，来看看有用的垃圾课程计划。活动目标： <br />1.有一种废物利用感，人们对回收垃圾和分类废物感兴趣。 <br />2.养成回收垃圾的习惯，提高保护环境的意识，从我做起。 <br />3.知道垃圾可以回收到新物品中，垃圾对于掌握垃圾分类方法很有用。 <br />4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。 <br />5.愿意大胆尝试，与同行分享你的想法。 <br />活动准备： <br />1.认知准备：幼儿对生活中的垃圾有一定的了解，并看到垃圾堆和垃圾堆。 <br />2.材料准备： <br />（1）垃圾场的图片，从回收到再生玻璃的一组图片，以及几个大篮子。 <br />（2）每个孩子都带着报纸，罐头，纸盒，玻璃瓶和其他废物（用大篮子包装）。 <br />活动程序： <br />首先，提出问题和主题。老师：什么是垃圾？ （你不想要的，你不使用的是垃圾。） <br />第二，观察垃圾场的图片，了解垃圾的下落，并了解更多垃圾的缺点。 <br />1.了解垃圾的处理方式及其给人们带来的危害。 <br />老师：我们每天扔掉一些垃圾，地球上有越来越多的垃圾。那么多垃圾在哪里？使用以下方法处理垃圾有哪些缺点？它会给人们带来什么危害？ <br />埋地方法：占用空地，污染地下水，容易繁殖老鼠，苍蝇，细菌;焚烧方法：易产生烟尘污染;积累方法：农业生产几乎不使用肥料。 <br />2.激发孩子们的讨论：有没有办法减少垃圾？ <br />第三，引导幼儿对垃圾进行分类。 <br />1.展示幼儿带来的各种用品，并让孩子们思考一下：这垃圾真的没用吗？ <br />（1）观察“玻璃瓶从再循环到再生”的图片。岳毅说，用过的玻璃瓶如何成为一种新的玻璃产品。 <br />（2）讨论：废纸如何成为新纸？旧罐子如何成为新罐头？ <br />简介：垃圾不是浪费，很多垃圾仍然可以重复使用。一些工人的叔叔专门收回了废物并将其重新制作成新的废物。 <br />2.引导幼儿对垃圾进行分类。 <br />老师：为了便于回收，我们应该整理垃圾。看看哪些废物可以分为一类。允许幼儿互相讨论，提醒孩子，将同样的东西放在同一个篮子里，并探索使用图案标志来表明类型。 <br />一般而言，可以在垃圾中回收的物品可分为四类： <br />（1）金属：如铁罐，铝罐，锡等，经过回收后，可以送到工厂，可以冶炼成各种金属制品。 <br />（2）纸张：原纸用作制造再生纸的原料。 <br />（3）玻璃：苏打瓶和酒瓶等玻璃瓶可以重复使用或再加工，以便在清洁和消毒后制成新的玻璃制品。 <br />（4）其他：提出要求。 <br />将来，孩子们会将废物从家里带到幼儿园，然后将它们分类并出售给收集废品的人。我希望孩子们为小环保而奋斗，让很多废品成为新的有用的东西，减少浪费，为地球节约能源。 <br />活动反映： <br />在本课中，我让幼儿通过倾听故事和自己来发现浪费的可重复使用价值。它使孩子成为活动的主体，激发和指导比较，活动非常成功，通过活动提高了孩子的动手能力和想象力。这是我班级的优势。但是，缺点也很明显。在活动期间，我说幼儿的令人鼓舞的话语相对简单，值得注意。 <br /> <br />