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小班科学活动教案:野草教案(附教学反思)
小班科学活动教案:野草教案(附教学反思)
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<br />小班科学活动课程计划:野草教学计划(带教学反思) <br />小班科学活动杂草教学计划(带教学反思)主要包括活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,观察草地特点,表达意见,了解草地类型,适宜适合幼儿园教师。参加小班科学活动课程,让我们来看看野草课程计划。活动意向: <br />小班的孩子在日常生活中几乎没有经验,对草的熟悉程度也鲜为人知。自然界中的绿色,绿色,绿色和绿色的草都进行了。绿色,温柔的孩子的视线。使用各种感官仔细观察草的特征。了解草与人们生活之间的密切关系。 <br />活动目标: <br />1.观察草的特点并表达您的意见。 <br />2.了解草的类型。 <br />3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验。 <br />4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 <br />5.培养对探索自然的兴趣。 <br />活动准备: <br />户外草,兔子手偶,音乐《找朋友》 <br />活动程序: <br />一,户外除草 <br />兔子要去羔羊家做客。请孩子们帮忙。每个人为羔羊拉三只不同的草,然后到户外去找它们。 <br />二,游戏:播放音乐,发现不同 <br />1.找一个好朋友,比较你的草和好朋友的比例,有什么不同,说说不同。 <br />2.第二场比赛:拿出另一种草,找朋友,比较,交流。 <br />3.第三场比赛:取出第三草,找朋友,比较,交流。 <br />三,再次观察,交流结果 <br />1.摘一棵草,看看它。草叶的形状是什么? <br />看看你的草根是什么样子的? <br />气味,草有气味吗?有什么味道? <br />触摸草,你有什么感受? <br />第四,结束部分 <br />老师和孩子们一起回到了教室。 <br />活动反映: <br />幼儿可以找到自己不同类型的草,为草的不同特征铺平道路。引导孩子发现草根生长与土壤质量之间的关系。游戏是玩了三次,每次孩子拿出的草都不同,为此,当孩子们进行比较时,每次发现都不同,朋友都不同,充满了兴趣和发现欲望。比较部分的孩子们非常小心地观察和比较草的叶子,茎和根,并且可以大胆地表达他们的发现。活动充满乐趣。 <br />不足之处: <br />游戏的时间太短,并没有比较三种草的特征进行更彻底的比较。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:44:14
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文章作者:U-69700
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