小班科学活动教案：夏天教案

 <br />小班科学活动课程计划：暑期课程计划 <br />小班科学活动夏季教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们可以观察夏季的主要特征和现象，学会用语言表达，激发孩子对自然季节的兴趣。现象，适合幼儿园教师。参加小班科学活动课，看看夏季课程计划。活动目标： <br />1.让孩子们观察夏天的主要特征和现象，并学会用文字表达。 <br />2.激发孩子对自然季节性现象的兴趣。 <br />3，让孩子掌握一些夏季生活的基本常识。 <br />4.了解夏季和人们活动的基本特征。 <br />5.体验明显的季节特征。 <br />活动准备： <br />在散步或日常生活中，带领孩子们观察公园附近的夏日风光，夏季教学挂图，儿童活动资料第19页。 <br />活动程序 <br />首先，谈谈活动，与孩子谈谈夏天的感受。 <br />老师：小鹏，你知道现在是哪个季节吗？ （夏天）你觉得夏天怎么样？ （引导幼儿谈论热，出汗，知道树的声音，以及太阳的燃烧等） <br />你夏天最想做什么？ （饮用水，吹扇等） <br />第二，认识到夏天的特点。 <br />展示挂图，引导孩子观察和总结夏天的特点：夏天的阳光对身体很热，天气很热，我们只能穿短裤，夏天的树木都很茂盛，草长得很高，各种花都开放，我知道我叫，我飞来飞去，苍蝇和蚊子越来越多. <br />第三，如何健康度过夏天。 <br />夏天太热了，我们怎么活？你能长时间去太阳吗？夏天我该喝什么？ （温水） <br />2.吃水果怎么办？ （水果应该洗）。 <br />3，老师总结孩子的答案，重点是夏天应多喝温水，少吃冷饮，多吃对人体有害的冷饮，夏天要特别注意卫生，不要喝生水，不吃的摊子不干净的食物，吃水果应该清洗，洗澡，不要暴露在阳光下。 <br />4，引导孩子看活动材料《夏天的活动》 <br />第四，活动结束。 <br /> <br />