小班科学活动教案：耳朵有什么用教案

 <br />小班科学活动课程计划：耳朵的用途是什么？ <br />小班科学活动有什么用？教学计划主要包括教学目标，教学准备，教学过程等，了解耳朵的特点，欣赏和理解散文（耳朵有什么用途），了解耳朵的用途，知道一些保护自己的耳朵。该方法适合幼儿园教师参加小班科学活动课程。快来看看耳朵的用例是什么。教学目标： <br />1.了解耳朵的特征。 <br />2，可以欣赏和理解散文（耳朵的用途是什么），了解耳朵的使用方法，知道一些保护耳朵的方法。 <br />3.充分体验“科学就在身边”，并在生活中发现，探索和交流产生兴趣。 <br />4.在活动中，引导孩子认真观察现象，并根据经验研究科学现象。 <br />5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />教学准备： <br />认知准备：听故事《我在长大》 <br />材料准备：图片 <br />教学过程： <br />首先，观察耳朵的形状特征 <br />看看对方的耳朵，谈谈他们发现了什么？ <br />1，柔软是耳垂 <br />2，上翘是耳廓。 <br />二，欣赏散文《耳朵有什么用》 :(重点） <br />1.讨论：如果人们没有耳朵怎么办？ <br />2.欣赏散文的第一段：耳朵的用途是什么？我能听到什么声音？ <br />3.欣赏散文的第二段：除了听声音之外，耳朵的用途是什么？耳朵的特殊用途是什么？ <br />4.欣赏散文的第三段：还有其他用途吗？ <br />5，完全欣赏散文：除了散文外，你知道耳朵的用途吗？ <br />第三，保护耳朵 <br />1.讨论：耳朵非常有用，非常重要，你应该如何保护耳朵？ （困难） <br />（经过几次讨论，孩子们就他们自己的想法进行了大胆的讨论） <br />2，总结：每个人都有一对耳朵，它可以听到很多好听的声音和优美的音乐，还有很多其他的特殊用途。通常我们要保护我们的耳朵 - 不要大声吼叫，不要听太大声的音乐和声音，这会影响耳朵的听觉;不要只是挖耳朵，只是把东西塞进你的耳朵，所以也许耳朵会受伤;洗头时，尽量不要让水进入耳朵，游泳或洗头，并及时清洗耳中的水，以防止中耳炎。每个人都应该保护自己的耳朵，让自己的耳朵越来越精神。 <br />第四，活动结束。 <br /> <br />