小班健康小脚丫教案反思

 <br />关于小班健康小脚踝教学案例的思考 <br />小班健康小脚踝教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解脚的主要部分，培养孩子的自我意识 - 意识，通过足部游戏，培养锻炼脚中每个关节的感知和灵活性。适合幼儿园教师参加小班健康活动课程。来看看小脚踝的教学计划。事件设计背景 <br />当我在课堂上时，我觉得我的孩子对我的脚特别感兴趣。我总是喜欢脱鞋，玩脚趾。所以我设计了这一课，让孩子们更直观地理解他们的脚。孩子脚关节的感知和灵活性。 <br />活动目标 <br />1.认识脚的主要部分，培养孩子的自我保健意识。 <br />2.通过脚的游戏培养感觉和弯曲脚关节的能力。 <br />3.建立良好的教师，孩子和同伴关系。 <br />4.培养步行，跑步和跳跃等基本动作和动作的敏感性和协调性。 <br />5.培养幼儿健康活泼的个性。 <br />教学重点，难点 <br />重点：了解脚的主要部分 <br />困难：让孩子通过游戏感受到脚的灵活性 <br />活动准备 <br />录音机，录音带 <br />鹅卵石，木桥，体操垫，沙袋 <br />活动程序 <br />I.领导主题 <br />孩子脱掉鞋子和袜子，露出小脚 <br />第二，知道小脚 <br />脚趾头 <br />2.脚背 <br />鞋底 <br />脚跟 <br />第三，脚的游戏 <br />感知游戏 <br />部分感知 <br />教师和幼儿用不同的音乐部分进行热身 <br />B物质感知 <br />教师和幼儿用脚来感知木桥，鹅卵石，地板，体操垫等。 <br />2.脚和脚比赛 <br />一座桥 <br />B踩着车 <br />C摇船 <br />3.设备游戏 <br />教师和幼儿用脚以各种方式玩沙袋 <br />第四，活动结束 <br />老师和幼儿做脚放松练习 <br />教学反思 <br />在这项活动的设计中，我有三点了解小脚，小脚的作用，小脚和小脚的保护。每个孩子都可以使用小脚踝，但很少有机会仔细观察。孩子们对脚的知识很少，对小脚的活动较少。因此，了解小脚是这项活动的重点。整个活动，从孩子们感兴趣的事情出发，孩子们愿意参加，活动的准备比较充足，孩子们在不知不觉中玩耍的全过程，打中学，学习玩耍。幼儿的表现充满热情和积极，活动的效果更好。 <br /> <br />