小班健康我学会了教案

 <br />我已经学会了小班健康的课程计划。 <br />小班健康我了解到教学计划主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等。我知道我已经长大，学到了很多技能，并且觉得自己有了进步，适合幼儿园教师。小班健康活动课，来看我学到了课程计划。设计方案： <br />健康的定义不仅是身体上的，更重要的是，它是心理健康。这项活动的重点是幼儿的心理健康。由于孩子已经在一个小班上待了一年，孩子在今年学到了很多技能，但孩子并没有意识到他学到了多少技能，只有一些技能。因此。根据小班儿童的年龄特征，我开展了健康活动《我学会了......》.这项活动帮助幼儿知道他们通过各种形式的教学成长并学到了很多技能。并充分感受到你有进步的喜悦。 <br />活动目标： <br />1.知道你已经长大并学到了很多技能。 <br />2.感受进步的喜悦。 <br />3.最初知道你已经长大了，当你遇到麻烦时，你可以尝试面对它。 <br />4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />活动准备： <br />1. PPT 《我学会了》 <br />“机车”是1。 <br />3.经营材料（6组）4。背景音乐。 <br />活动程序： <br />（1）介绍活动和使用照片让孩子体验成长的快乐。 <br />老师：孩子们，你还记得你在小班上时的样子吗？我们一起来看看吧。 <br />哭泣，哭泣，上学，愉快地去上学。 <br />老师：当我在一个小班上时，孩子们总是哭。 <br />2.将衣服拉直，将双手拉直。 <br />老师：当我上小班时，孩子们不会排队。每个人都穿着衣服走路。 <br />老师自己喂食和吃东西。 <br />老师：当我上小班的时候，有些孩子仍然不愿意为自己吃饭，还有老师。现在我们都在吃自己。 <br />（2）使用各种形式让幼儿回忆起他们学到的技能。 <br />老师：我们一直在一个小班上工作一年。每个人都学到了很多技能并取得了很大的进步。你愿意告诉大家你学到的技能吗？ <br />让孩子们谈谈他们一天的进步。 <br />（1）老师到公园：看，这是早上，孩子们正在上学。你学到了什么？ <br />（2）早锻老师：当我们出去锻炼时，你是否学过这些技能？ <br />（3）小组活动教师：现在老师和孩子们一起上课了。你从老师那里学到了什么技能？ <br />（4）餐饮老师：吃饭时间到了，你学到了什么？ <br />（5）午睡老师：是时候睡觉了，睡觉时你学到了什么？ <br />2.展示幼儿以照片，教师总结的形式学到的其他技能。 <br />老师：你说的真的很好。老师给了你一个大拇指，真棒！在今年，我们真的学到了很多技能。老师也把它当成照片，让我们来看看吧！ （看照片）孩子们真棒！学习这么多技能并赞美自己。 <br />（3）对幼儿进行分组，以巩固和提高他们的技能。 <br />老师：我们小班的学习生活即将结束，我们要去上班！今天，老师为中产阶级准备了一些工作材料，包括画线，筷子和豆子等等。请让孩子们选择同一个人去做和玩。完成后，您可以与客座老师讨论您学到的知识吗？如果你可以向客座老师说“我学会了XX”，那么老师会用红苹果奖励你。 <br />（1）折叠衣服，纽扣按钮（2）切割饼干（3）各种图形拼图（4）筷子夹蚕豆（5）数学操作（6）用记号笔追踪线条2.儿童操作。 <br />活动延期： <br />老师：看，谁来了？ （小火车）这是一系列进步列车。现在让我们乘坐火车在新教室中间工作！ （打开教室的火车） <br /> <br />