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小班健康我的小手教案反思

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 <br />小班健康,我的小手教学案例反思 <br />小班健康我的小手教学案例反思主要包括设计意图,活动目标,活动焦点,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,爱你自己的小手,喜欢玩小手,懂小手,知道保护你自己的小手适合幼儿园老师参加小班健康活动课,来看看我的小手教学计划。设计方案: <br />小班的孩子有自我认知和自我意识已经形成。他们特别注意自己的身体和周围的事物。小手是幼儿最常见和熟悉的部分,他们每天用小手做很多事情。然而,小班教育生活经验较少,自我保护意识较弱。他们不知道如何在日常生活和学习中保护小手。他们经常把小手放在洞里,吮吸手指,舔指甲,玩刀等等。这些行为不仅不健康,还有很大的危险,而且成年人需要及时纠正和指导。因此,我有机地整合和修改了教科书的内容,这样孩子就可以通过活动了解小手,就像小手一样,知道小手需要保护,掌握一些小手的安全和健康知识。手中。 <br />活动目标: <br />我爱我的小手,喜欢玩小手。 <br />知道小手,知道如何保护你的小手。 <br />3.了解小手的安全和健康知识。 <br />4.最初养成良好的卫生习惯。 <br />5,初步了解健康的小常识。 <br />活动要点: <br />活动重点: <br />了解小手并知道如何保护你的小手。 <br />活动困难: <br />最初掌握保护小手的方法。 <br />活动准备 <br />1.有节奏的音乐磁带。 <br />2.保护小手的图片。 <br />活动程序: <br />1.节奏《小手爬》领导活动 <br />老师引导孩子玩身体上的音乐,感受小手的活动。 <br />2,引导幼儿通过各种形式了解自己的小手,知道保护小手 <br />(1)了解你的小手,爱你的小手。 <br />通过观察,感知和描述,我知道小手上有手指,指甲,手掌,背部等。让我说:小手和小手真可爱,1,2,3,4,5,五指。 <br />(2)抓住你的小手,体验小手游戏的快乐。 <br />抓你的手掌,刮擦你的同伴和老师的手掌,并告诉你它的感觉。说:小手真的很有趣,抓小手,哈哈哈,痒蟑螂 - <br />(3)了解小手的技巧并知道如何保护你的小手。 <br />----帮助我们日常生活:打手势,敲电脑,拿东西,穿衣服. <br />----在我们学习的时候帮助我们:拿着彩色铅笔,拿着书,翻书吧. <br />----在游戏中:玩玩具,弹钢琴,做手指舔,做舞蹈动作. <br />3,学习小手的安全卫生知识,掌握保护小手的方法 <br />(1)观看图片,了解小手的安全和健康知识。 <br />----不要吮手指,不要擦指甲。 <br />----经常洗手,剪指甲,保持双手清洁美观。 <br />----感冒时,将手上的油涂在手上,戴上手套,以免发生叮咬或冻伤。 <br />----不要只是将小手放入孔或门缝,不要采取锋利或热的危险品,以确保小手的安全。 <br />(2)模拟洗手过程,擦手油,体验保护小手的方法。 <br />活动延期: <br />鼓励幼儿用自己的小手在生活中做事,做他们能做的事,并且知道关心和保护自己的小手。 <br />活动反映: <br />本次活动设计了节奏的介绍------------------------------------------- -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- ------------------------法律等教学方法。 <br />在活动开始时,老师带领小孩做一个小小的手在身体上爬行的节奏,感受小手的灵活性和乐趣,进一步集中孩子的注意力,引起孩子参与的兴趣。活动。 <br />第二步,采用多通道参与方式引导孩子了解有趣活动中的小手,如看,摸,说,计,玩,玩。 &ldquo;Lilao&rdquo;,&ldquo;Scratch&rdquo;,&ldquo;Finger&rdquo;,&ldquo;Jump a Dance&rdquo;等小游戏可以有效地吸引幼儿,引导孩子们的兴趣,消除陌生感,缩小师生之间的距离。让幼儿在轻松愉快的氛围中了解小手的技巧,知道如何保护他们的小手。 <br />最后一步是帮助幼儿掌握保护双手的方法。 《纲要》指出:&ldquo;幼儿园必须把保护幼儿的生命,促进幼儿的健康工作&rdquo;,幼儿园的健康教育应与日常生活中的健康教育相结合。因此,老师引导孩子观察孩子不小心撞伤小手的视频,导致孩子注意小手的安全保护。然后我们将讨论如何保护我们的小手。为了避免空洞的讲道,老师带领孩子模拟洗手动作,摩擦手油,让...

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发布时间:2023-02-02 15:44:18 页数:5
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文章作者:U-69700

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