小班健康活动教案：有用的耳朵教案(附教学反思)

 <br />小班健康活动课程计划：有用的耳朵课程计划（反思教学） <br />小班健康活动的有用耳朵教学计划（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过观察，初步了解耳朵的形状和结构，使孩子能够理解耳朵的比较和讨论。这个角色以及如何在生活中保护你的耳朵，适合幼儿园老师参加小班健康活动课，来看看有用的耳朵课程计划。活动目标： <br />1.通过观察，初步了解耳朵的形状和结构。 <br />2.让孩子们在比较和讨论中了解耳朵的作用以及如何在生活中保护他们的耳朵。 <br />3.培养幼儿的听觉感受，培养他们探索自己神秘感的兴趣。 <br />4.初步了解健康常识。 <br />5.初步了解预防疾病的方法。 <br />活动准备： <br />两个罐（内部不同的物体），PPT准备，《不要随便掏耳朵》视频，儿童的日常生活。 <br />活动程序： <br />一，利息进口 <br />1.展示每只动物耳朵的图片，让孩子猜出动物的名字。 <br />2.展示一个只有耳漏的孩子的图片让孩子猜。 （显示每只动物的图像和旁边 <br />孩子们的耳朵旨在立即突出课堂的重点。 ） <br />其次，了解耳朵的结构。 <br />1.引导孩子们观察对方的耳朵，并准备好区分。 <br />2.结合教材的耳朵解剖，请看多媒体课件（耳结构图） - 采用多媒体教学方法和多通道参与方法，让孩子观察，观察后，了解其名称。参与后的耳朵部位。 （在课程计划中，设计链接的意图不会发生，一般来说，课程将被更多地使用。此外，链接中要说的单词将被写入，以便句子表达可以更准确课程正在进行中） <br />第三，了解耳朵的作用 <br />1.了解美丽耳朵的功能 - 选择孩子们的生活照片，通过寻找不同的方式找到拥有耳朵的重要性。 （使用比较经验方法让幼儿感受到耳朵的重要性）。 <br />2.理解耳朵的听觉功能 - 选择两种风格迥异的音乐，让孩子们感受到耳朵能听到音乐是体现抽象事物的过程。 <br />3.了解耳朵不仅可以听到声音，还可以区分声音颜色 - 老师用米粒和弹珠呈现两个罐子，摇动罐子，听听孩子们的声音。根据声音的不同，判断罐子已装入。什么。 （使用感知体验方法让孩子们对此活动感兴趣并增加兴趣。） <br />（怎么说，每个链接都会写成你想说的） <br />四，观看视频《不要随便掏耳朵》 <br />1.观看视频后，先询问问题，让孩子们谈论视频内容，并提取孩子的耳朵保护。 <br />老师总结：在生活中，我们可以随便舔耳朵吗？如果你想舔耳朵，你必须得到父母的帮助。我们必须学会保护我们的耳朵。当我们与他人交谈时，我们不能说太大声。我们不能对孩子的耳朵大喊大叫，我们也不能用尖锐的物体擦耳朵。因为我们耳朵里的耳膜对我们来说非常重要，如果你打破它，你就听不到声音了。如果您听到特别刺耳或特别响亮的声音，请用手捂住耳朵或张嘴。这样可以减少耳朵的刺激。 <br />五，保护耳塞（孩子容易理解，下面的表情太成人了） <br />1.按摩耳廓：在手掌前后摩擦耳廓的前后10次以上，使其对全身起到保健作用，并能疏通经络，振奋器官。然后，用拇指和食指上下摩擦耳轮部分10次以上，可以减轻常见的颈部，肩部，腰部和腿部疼痛，以及办公室工作人员的头痛和头晕。 <br />2.上下抬起耳朵：用拇指和食指将耳朵顶部抬起10次以上。这种方法具有镇静，缓解疼痛，缓解热量和清除大脑的烦恼或疼痛的效果。然后用拇指和食指。将耳垂向下捏然后向外拉，并将耳垂擦10次以上，可以防止头晕，眩晕，近视，耳鸣，痔疮，黄褐斑等，是一种美容方法。 <br />3.全耳“全动员”：用食指从耳三角处腹部开始摩擦耳道和耳腔10次以上使其变热。这种方法对内脏器官非常有益。 <br />教学反思： <br />在整个活动期间，幼儿积极参与活动并大胆表达他们的发现。从活动效果来看，教学难度适当，教学准备充分，视频教材和课件的使用有效地帮助孩子了解耳朵的功能，引导孩子不断探索秘密耳朵学习如何保护你的耳朵。 <br /> <br />