小班健康活动教案：好朋友，排排队教案

 <br />小班健康活动课程计划：好朋友，排队的课程计划 <br />小班健康活动，好朋友，排队教学计划主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，指导孩子在活动和游戏中形成初步形成，不推，主动排队起来，耐心等待安全意识，培养优质儿童的团结，友谊和互谦，适合幼儿园教师参加小班健康活动课。来看看好朋友，排队等待课程计划。活动意向： <br />随着认知水平的提高和幼儿自我安全意识的提高，小班儿童与同龄人和成年人之间的交流日益频繁。但是，由于他们缺乏良好的沟通技巧，他们容易发生冲突，并且在严重的情况下会对他们的身心健康和安全产生负面影响。因此，引导小班儿童在活动中遵循秩序，不推或挤，排队等候，不仅可以提高他们的沟通能力，还可以培养他们的良好习惯，避免意外伤害。 <br />活动目标： <br />1.引导孩子们形成一种在活动和游戏过程中不被推动的安全意识，并应积极排队并耐心等待。 <br />2.培养孩子团结，友谊，互谦的优良品质。 <br />3.鼓励孩子参加小组活动。 <br />4.掌握健康常识的第一手资料。 <br />5.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活，快乐生活的美好情感。 <br />活动准备： <br />1.一套教学课件。 <br />茶桶和滑梯各一个。 <br />活动程序： <br />首先，看一下课件，激发排队意识。 <br />1.观看课件并找出问题所在 <br />图1：听声音并猜测动物 <br />老师：天气真好。小动物们都在草地上玩耍。你猜哪些小动物？听着，是谁？点击各种小动物。 <br />（引导孩子们迎接小动物并培养他们的习惯。） <br />图2：小鸭，小鸡，小狗，小猫，小羊和其他动物玩游戏 <br />老师：看，这些小动物在做什么？ <br />图3：鸡妈妈迎接小动物喝水 <br />老师：他们追着我跑，汗流汗背，小鸡妈打招呼小动物喝酒。 <br />图3：羊羔怎么了？ <br />问题：为什么受伤？ <br />（引导孩子说他们必须排队喝水，不要推或挤，注意安全。） <br />2.帮助排队和解决问题 <br />老师：你愿意帮助他们排队吗？ （老师根据幼儿的意见排队） <br />总结：小动物很开心，谢谢你帮助他们排队，不要推或挤，你可以喝水很开心。 <br />第二，玩游戏，训练排队能力。 <br />老师：小动物安全地喝水然后去玩游戏。宝贝，你想玩游戏吗？ <br />1.组织儿童玩滑梯和训练排队技巧 <br />（1）展示幻灯片并引导孩子们讨论如何播放幻灯片？ （孩子们的讨论） <br />总结：播放幻灯片时，要注意安全。首先，用手扶住滑梯两侧的扶手，从台阶上爬，然后坐下后滑下。如果你有很多人，你必须排队，一个跟随一个，而不是推。滑下后，您必须快速离开幻灯片并转到团队的后面。 <br />（2）孩子们排队玩玩具和老师。 （老师开枪） <br />摘要：婴儿玩得开心吗？我发现有些宝宝有点热，然后让我们休息喝一些水？ <br />2.组织孩子喝水，巩固他们的排队感 <br />师：宝贝，当人们喝茶，多喝水时，我们该怎么做才能安全？ （孩子们的讨论） <br />孩子们排队等候接受水，老师提醒孩子们在喝水时不要拥挤，要喝多少水，以及需要多少水。收到水后，将杯子放回座位，防止水溅到地板上。 （教师射击） <br />3.观看活动视频以增强队列感知 <br />（组织老师一起观看视频） <br />老师：让我们来看看孩子们在玩玩具和喝水时做了些什么，他们不会推动它。 （及时表扬） <br />总结：当很多人都在做同样的事情时，只要每个人都排队而不是推动，他们就会快速，安全，愉快地做事。 <br />三，看图片，扩大队列意识 <br />老师：除了玩玩具和喝水，你还要排队，你什么时候排队，注意完成？ <br />（讨论时，引导孩子记住什么时候容易碰撞，如：外出时，上下楼梯，摆动，饮水，推车时容易推，意外受伤。） <br />老师：让我们来看看大班的大哥哥和姐姐是怎么做的。 （见图） <br />摘要：当婴儿被集体派遣和活动时，他们应该排队，不要被挤压或挤压，并且知道如何适度。相反，它很容易变得危险和粗鲁。 <br />第四，活动结束 <br />让我们排队，然后走下楼梯在操场上玩游戏！ （组织孩子们在教室排队） <br /> <br />