小班健康活动教案：赶小猪教案(附教学反思)

 <br />小班健康活动课程计划：抓住仔猪课程计划（反思教学） <br />小班健康活动赶上仔猪教学案例（教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，实践控球，提高控制能力，发展行动协调，适合幼儿园老师去小班健康活动班，来看小猪课程计划。设计方案： <br />孩子们通常喜欢玩球，但控制球的能力并不好。为了提高孩子的控制能力，设计了幼儿园班级的优秀教学计划 - 《赶小猪》，让孩子不再单纯滚动。 <br />活动目标： <br />1.练习拿球控制球并提高控制能力。 <br />2.制定行动协调。 <br />3.愿意参加体育比赛，体验跑步和追逐游戏的乐趣。 <br />4.培养步行，跑步和跳跃等基本动作和动作的敏感性和协调性。 <br />5.培养孩子对体育的兴趣。 <br />活动准备： <br />有几个球，羽毛和小椅子。 <br />活动程序： <br />1.教师和孩子们抓着羽毛，听音乐做全身运动。 <br />2.每个孩子都会收到一只小猪（球）并用球拍捕捉猪的散步。 <br />3.激发孩子们的想象力，在谈话和练习的同时，赶紧去看猪。 <br />小猪去郊游： <br />（1）介绍行程，穿过小路，穿过森林，绕过山坡。 <br />（2）一个孩子通过猪旅行。 <br />把仔猪送回家。 <br />活动反映： <br />很多幼儿都能顺利完成任务，教师要经常提醒孩子不要让球滚落，如过度滚动，要立即赶上。继续。此外，教师还可以在孩子的比赛熟练后增加难度，并用纸棒代替羽毛球。 <br /> <br />