小班健康活动教案：吃饭教案

 <br />小班健康活动课程计划：吃课程计划 <br />小班健康活动饮食课主要包括活动目标，活动准备，活动过程等，有良好的饮食习惯，会知道坐直，抱碗，集中精力逐一进食，有良好的饮食习惯，会知道坐正确，手持碗，集中精力逐一吃，学习《吃饭》的儿童歌曲，适合幼儿园老师参加小班健康活动课，来看看课程计划。活动目标： <br />1，有良好的用餐习惯，会知道要坐直，抱着碗，集中精力吃一口。 <br />2.学习阅读儿童歌曲《吃饭》。 <br />3，了解饮食对身体健康的影响，可以按时进食，不挑食。 <br />4.知道人体需要各种不同的营养素。 <br />5.养成良好的卫生习惯。 <br />活动准备：木偶兔，鸭 <br />活动程序： <br />首先，孩子们观看现场表演并指导讨论 <br />1.观看现场表演（1） <br />问：你看，我的两个小客人坐在晚餐上怎么样？ （引导幼儿说小 <br />吃饭时兔子坐得很好。） <br />2，观看现场表演（2） <br />问题：谁敲了碗？为什么要翻身？什么是兔子？ （引导孩子说用一只手拿着勺子并用一只手拿着碗不会被推翻） <br />3.观看现场表演（3） <br />问题：让我们看看，桌子上的兔子和小鸭怎么样？为什么兔子在它面前干净，小鸭子面前的桌子很脏？ <br />第二，总结：刚才你看到了兔子和小鸭子是怎么吃的。你打算学习谁？ <br />三，学习儿童歌曲《吃饭》 <br />兔子吃的很好，因为他按照他在歌曲上所做的那样做。你想听一下这首歌吗？老师背诵儿歌 <br />2，老师带孩子们背诵歌曲2-3次。 <br />附儿童歌：《吃饭》 <br />吃的时候，坐直 <br />用右手拿勺子， <br />用左手握住碗。 <br />仔细咀嚼，慢慢吞咽， <br />没有剩菜，没有选秀权， <br />为自己吃饭真的很棒。 <br />情境表现（1）： <br />Puppet Bunny Duckling：来到老师家做客（敲门），好老师。 <br />老师：你今天在这里，我准备了你最喜欢的饭菜，请吃。 （一只兔子，一碗鸭子，一把勺子。） <br />兔子坐直，吃得很认真 <br />小鸭坐得不好，环顾四周 <br />情境表现（2）： <br />兔子和鸭子继续吃 <br />兔子用一只手拿着勺子，一只手拿着碗，一口吃得严肃。 <br />小鸭子没有抓住碗并弄乱了碗。 <br />情境表现（3）： <br />兔子和鸭子继续吃 <br />兔子吃得很干净 <br />鸭子说：我不喜欢吃这个并用手抓住它。 <br /> <br />