小班健康吃饭不挑食教案反思

 <br />小班健康饮食，不挑食食教案反映 <br />小班健康饮食不挑食的教学案例反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解饮食对健康的影响，可以按时进食，不挑食，知道应该怎么吃，向吃得好的孩子学习，适合幼儿园老师参加小班健康活动课，过来看看是否有没有挑食的课程计划。事件设计背景 <br />有些孩子在课堂上喜欢吃多吃，不喜欢少吃或不吃，有些孩子不吃蔬菜，为了让孩子明白不挑食的重要性，养成不好吃的习惯挑食，特别设计本节教学活动。 <br />活动目标 <br />1，了解饮食对身体健康的影响，可以按时进食，不挑食。 <br />2，懂得吃饭，向吃得好的孩子学习。 <br />3.能够愉快地参加课堂活动。 <br />让孩子们知道幸福对他们的健康有益。 <br />5，初步了解健康的小常识。 <br />教学重点，难点 <br />重点：了解饮食对健康的影响，按时进食，而不是挑食。 <br />困难：知道如何从好孩子那里吃饭和学习。 <br />活动准备 <br />多媒体课件 <br />活动程序 <br />开始部分 <br />节奏，安静的孩子订单。 <br />基本部分 <br />首先，创造的情况，刺激孩子的兴趣 <br />1，显示《乐乐和佳佳》，孩子仔细观察。 <br />2.指导沟通，让幼儿了解饮食对身体健康的重要性。 <br />第二，展示图片并识别各种营养素 <br />1.逐一介绍并说出图片的名称。 <br />2.引导孩子了解如何进食并向正在进食的孩子学习。 <br />第三，和我一起学习歌曲 <br />四，观看视频《吃饭不挑食》 <br />进一步让孩子们认识到饮食对身体健康的重要性，以及不挑食的人。 <br />结束部分 <br />1.进行活动摘要，指导幼儿按时吃饭，无论是在幼儿园还是在家，不挑食，是一个快乐健康的宝宝。 <br />2.在教室里唱一首歌。 <br />教学反思 <br />我班上有很多孩子挑食。他们主要不喜欢吃蔬菜，他们吃的很少，他们在家里做。活动结束后，当天吃饭时，有孩子吃蔬菜，他们也吃了一口。最令人欣慰的是，黄晓晨的孩子们也很快就完成了自己的饭菜！为了让他们每天都这样做，我特意在课堂上赞美他们，让他们继续发扬光大。我想在未来的日子里，我常常在他们吃饭时提醒他们，以赞美和鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。 <br /> <br />