小班绘画：兔宝宝做运动

 <br />小班绘画：兔子做运动（说草稿） <br />小班绘画：兔子做运动（说草稿） <br />首先，说教科书： <br />1，简要分析教科书。 <br />《兔宝宝做运动》是一项艺术活动。新的《纲要》提出，幼儿艺术教育的价值在于激发兴趣和激发兴趣;培养孩子的创新意识;给孩子一种满足感和成就感。新的《纲要》在概念的指导下，儿童的绘画教育强调精神创造的意义;强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。它应该是“自由表达”，“创造性表达”，而不是盲目模仿。因此，我创造了孩子们感兴趣的绘画活动，并且可以充分利用想象力和大胆表现 - 兔子运动，为他们提供丰富的情感材料，放松的环境，尊重个体差异，丰富他们的审美体验，让幼儿去体验和体验自由表达和创造的快乐。 <br />2.说出目标。 <br />鉴于对小班儿童的活动和水平的认识，我制定了以下教学目标。 <br />1）了解兔子在运动，观察和摆动中的各种动态，并尝试用不同的动力学绘制兔子。 <br />2）体验绘画活动的乐趣。 <br />3.说出关键点和难点。 <br />这项活动的难点在于绘制兔子的不同动态。 <br />第二，谈论教学方法，学习法律。 <br />此活动是儿童感兴趣的游戏玩法。兔妈妈带兔子去运动，并用兔子运动。这种情节可以激发孩子参加活动的积极性，是体育运动过程中的初步阶段。感受动力。然后我让孩子们看看他们是如何锻炼的，让孩子在生动活泼的情境中感知各种动作的特征，尝试用身体做动作，然后我让孩子操纵自己的动作并巩固其特征各种动作。因此，通过观看 - 学习 - 摆动 - 绘画，实现了“教育和娱乐”的教学效果。通过这种方式，幼儿学习的热情被动员起来，他自然会用自己的全部精神去做他必须做的事情。整个过程充满轻松愉快的气氛。 <br />三，谈谈教学程序。 <br />根据幼儿的学习特点和这项活动的目标，我设计了以下链接。 <br />1，导入 <br />通过游戏场景兔妈妈与兔宝宝一起做运动，一个接一个地弯腰，三个伸展，伸展双腿等引起孩子们的兴趣活动。为幼儿创造良好的环境，让孩子们可以初步感知各种动态。 <br />2，孩子看运动，学习一所学校 <br />在这个课程中，我让孩子们看看他们是如何锻炼的，并选择了三个孩子的动作，让孩子们了解各种动作的不同特征，并学习一种加深孩子对各种动态的理解的动作。 <br />3，孩子的操作摆动 <br />在这个课程中，我让孩子们在兔子身上放置了各种各样的动态，让孩子们通过老师的指导和他们自己动手学习的技巧了解不同的动态，为以后的绘画铺平了道路。 <br />4，教师交流作品和粉丝画 <br />在这次会议中，我交换了幼儿的作品，让孩子们谈论它，了解你投入的动作，学习示范，特别是弯腰时头部和身体的变化，让孩子掌握了技能。绘画，知道头部弯曲，耳朵被拉到它旁边。 <br />5，孩子的绘画，并给予指导。 <br />这部分是操作过程。在这里，我使用激励和暗示语言来提醒和指导孩子，让孩子们掌握目标。 <br />6.评估 <br />在本次会议中，我通过欣赏孩子们的工作和学习动作来结束了这项活动。 <br /> <br />