小班画画教案设计：水母娃娃的舞会

 <br />小班绘画课程计划设计：水母娃娃的舞蹈 <br />1.学会使用涂抹和描绘方法来表达水母的身体，并使用曲线添加触手。 <br />2.尝试通过欣赏和模仿运动来表达水母的半圆形体和长扭曲的触须。 <br />3，愿意大胆运用身体动作来展现水母扭曲的样子。 <br />活动准备 <br />孩子们知道水母。 <br />2.水母，圆形摩擦玩具的图片。 <br />一个深蓝色的纸板男人的手。 <br />4，白色，粉红色，黄色，黑色水粉颜料，水粉笔，棉签。 <br />5，音乐《水族馆》。 <br />活动程序 <br />1.展示海蜇的图片，引导孩子观察海蜇的形状特征。 <br />（1）老师：今天老师带了几张照片。你明白了，是谁？ <br />（2）老师：水母的身体在哪里？它的身体是什么样的？水母的触手在哪里？它是什么样子的？它在做什么？我们用一只小手来学习它是如何曲折的。 <br />（3）教师的总结：海蜇有一个巨大的蘑菇状身体，还有许多长而不会扭曲和扭曲的触手。 <br />2.引导孩子们探索表达水母体的不同方式。 <br />（1）老师介绍绘画材料。 <br />（2）让个别孩子画水母的身体，老师反馈绘画孩子的方法。 <br />老师：谁愿意用水粉笔画一个水母身体？ <br />老师创造了游戏情境，展示了水母的触角和表情。 <br />（1）添加触手。 <br />老师：这只海蜇宝宝的触手像舞蹈一样扭曲扭曲，一只小手在头上跳舞！ （老师说，同时添加触手） <br />（2）添加表达和背景。 <br />老师：海蜇妈妈和海蜇宝宝问候你！看，看着两只小眼睛，还顽皮的舌头！ （用棉签加黑色油漆来增加表情）这个海蜇宝宝的嘴是圆的，它在做什么？ （老师用圆形玩具打印气泡） <br />●在绘画过程中，儿童使用三种绘画工具：水粉笔，棉签和玩具。为了使幼儿能够确定每种材料的方法和程序，教师应清楚简要地介绍材料的名称和使用方法。或者您可以通过逐步提供材料来减轻儿童保育的负担。 <br />4，儿童画画，教师鼓励孩子表达不同形状，表情的海蜇。 <br />5.儿童作品展，相互欣赏和评价。 <br />老师：你喜欢哪个海蜇宝宝？它在做什么？ <br />活动建议 <br />扩大活动教师和孩子们共同收集了一次性碗和软点的线条和根部，并试图从废料中制作水母娃娃。 <br />环境创作儿童绘画的水母作品和收集的水母图片一起张贴，引导孩子们享受照片和绘画的不同效果和品味。 <br />在家上学1父母和幼儿一起收集水母的照片，让他们充分了解水母的身体结构。 2帮助幼儿充实他们对水母的了解，例如水母的类型和水母的习性。 <br /> <br />