小班案例：不该忽视的乖孩子

 <br />小班案例：一个不容忽视的孩子 <br />幼儿园小班案例：一个不容忽视的孩子 <br />首先，案例 <br />方芳是一个四岁的女孩。自从她进入公园后，她不喜欢像其他孩子一样哭泣。她很安静，从不吵闹，从不说一句话，从不主动与孩子互动，喜欢独自坐着看孩子们玩耍。她不必太担心我们的老师。这真的是一个&#039;蹲着的孩子&#039;。 <br />你看，其他孩子都冲到我面前，大喊&#039;老师，我想，我想成为一个洋娃娃，&#039;老师，我想要一辆车，&#039;我想要一架小飞机&#039;.只有她静静地坐着这个位置，凝视着我。 &ldquo;你想玩玩具吗？ &ldquo;想要&rdquo;她温柔地说。 &#039;你想玩什么？ &ldquo;没有言语，她用手指指着娃娃。她通常是沉默的，不能用流利的语言与他人交流。对话通常是被动的问答式或非回答，她的行为表现为明显的退缩。 <br />二，分析 <br />退学行为是幼儿的一种消极的社会适应表现。它的基本特征是幼儿缺乏自信，而且他们的行为往往会退缩。如果你不帮助孩子及时消除这种行为，随着时间的推移，它会影响孩子的人格健康，导致孩子生活的心理障碍，使孩子感到自卑，甚至形成孤独，冷漠，懦弱，尴尬的个性，直接影响着他。生命历程。因此，我们不能忽视这些&ldquo;蹲孩子&rdquo;。我们应该及早了解幼儿的退缩行为，通过有目的和有计划的教育影响，克服戒断行为和心理障碍，建立自信，形成健康积极的生活态度促进和谐发展孩子的身心。 <br />通过理解和分析，导致党退路的因素主要包括以下几个方面： <br />这个党对人很内向，胆小，不友好。 <br />家庭环境的影响使语言表达能力落后。 <br />方方的父母忙于工作。他们是由说永康的奶奶和说宣平的奶奶照顾的。由于他们生活在混合方言环境中，他们使用较少的普通话交流，这使得党的语言表达能力落后。 <br />方芳有尝试失败的经历，因此他不敢与他人交往。 <br />上半年，芳芳在私立幼儿园读书。她与其他孩子的不同永康和玄平的话语引起了她的同伴的嘲笑，并打动了她的自信，这使她退缩。 <br />三，对策 <br />1.与家庭合作，发展语言。 <br />家庭是一个&ldquo;制造人的性格&rdquo;，家庭环境和家庭教育影响着儿童品格的形成和发展。党的沟通主要源于语言障碍。要纠正其问题行为，我们首先应该从开发语言表达能力开始。在与党的父母沟通后，他们表示愿意积极配合我们的纠正活动。我对他们提出了两个要求：首先，在家里，特别是当聚会在场时，坚持使用普通话;第二，父母必须花时间与她联系并交换感情，比如讲述她的故事，更多的孩子。谈话和玩游戏。让父母打开门，走出封闭的小世界，找到她的伴侣或带孩子探亲访友。改变父母看待孩子尴尬的方式是个好主意。通过父母的花园发布一些关于心理健康的文章，让父母关注他们的心理健康。在改善家庭环境的同时，可以放松内敛的情绪。在此基础上，我在课堂上开展了有针对性的活动。 <br />2.注重环境的创造，营造充满爱的氛围。 <br />布朗芬布伦认为：&#039;发展是人与环境的综合功能。 &#039;环境在人的性格发展中起着微妙的作用。教师应为幼儿营造一个轻松和谐的环境。小班的孩子离开父母，进入陌生的环境或多或少都会遇到一些问题，这会引起心理上的焦虑，这很自然。关键是我们的老师应该了解孩子，与孩子沟通，交流感情，让孩子感受到老师的真诚和温暖的爱，让孩子们对老师有信心。 <br />当我早上来到公园时，我主动拥抱她，亲吻她，问候她，礼貌地向她打招呼，从简单的对话到孩子的说话欲望。课后，她玩&ldquo;木人&rdquo;，&ldquo;猜拳击&rdquo;，&ldquo;猪尾巴&rdquo;等游戏;小睡起床后，她改变了发型，梳理头发;当她获得自由时，她积极寻找一个话题并与她聊天，例如：&#039;你衣服是如此美丽，是谁买的？ &ldquo;今天谁送你去幼儿园？ &#039;&#039;你最喜欢什么？ &#039;还有很多。即使她忽略了它，我也想猜测她的想法，帮助她解决问题，并让她相信依靠老师让她觉得自己像老师，老师喜欢她。 <br />3.寻找&ldquo;闪点&rdquo;并引导同伴接受和关心他。 <br />拥有老师的爱是不够的，同伴的接受和关怀同样重要。我们应该充分发挥同伴和集体的作用，教育孩子团结互爱，互相帮助。我还有意识地将自己的座位安排在一个外向的性格中，旁边是喜欢笑的孩子。让活泼开朗的孩子们玩耍，交谈并给予她积极的影响。我还为她安排了一个生日活动，让她感受到孩子们集体生日的温暖，感受到老师和小朋友的关心。在生日那天，孩子们被她准备好的礼物包围着。有小红花...