小班安全活动教案：我会吃鱼棒棒棒教案，(附教学反思)

 <br />小班安全活动课程计划：我会吃鱼，一个很棒的教学计划（反思教学） <br />我会在一个小班安全活动中吃鱼，一个伟大的教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等，通过观察，触摸和了解鱼骨的结构和生长，了解鱼的营养价值，学习如何去除鱼骨，适合幼儿园老师参加小班安全活动课，来看看我会吃鱼，一个好主意。事件设计背景 <br />一些小孩拒绝吃鱼，因为他们吃鱼时被鱼骨捕获。现在他们可以看到他们不会吃东西，他们不想吃东西，他们充满了吃鱼的恐惧。 <br />活动目标 <br />1.通过观察和触摸观察鱼骨的结构和生长。 <br />2.了解鱼的营养价值，学习如何消除鱼骨。 <br />3.加强幼儿的安全意识。 <br />4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 <br />5.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />教学重点，难点 <br />吃鱼的方法和步骤 <br />活动准备 <br />1，自制大鱼学习两种，制作方法是：用纸芯制作鱼骨架，养成鱼骨的习惯，用海绵纸做鱼。鱼店覆盖鱼骨两侧的鱼骨。 <br />2.根据为期一周的食谱，选择午餐炖章鱼的日子。 <br />活动程序 <br />首先，进入游戏情境 <br />老师：小猫，今天我母亲烧了你最喜欢的红烧鱼，过来吃饭！ <br />其次，了解鱼骨的基本结构以及如何吃鱼 <br />1.利用谈话来唤起孩子的经历，并知道鱼骨不能被吃掉。 <br />老师:(把自制的大鱼学习工具放在地上）什么可以吃鱼，什么不能吃？ <br />老师：鱼骨是细长的尖头鱼骨。你可以通过触摸找到鱼骨。鱼藏在哪里？ <br />2.引导孩子观察自制的大鱼学习工具，了解鱼骨的位置。 <br />老师：你找的是有鱼骨的地方和感觉。 <br />3.引导孩子学习方便安全地取鱼块。 <br />老师：鱼里有这么多鱼骨，我该怎么吃？现在妈妈会给你鱼。你可以尝试一下，既方便又安全。 <br />4.每个孩子都会采取“鱼块”并从两侧拔出鱼骨，模仿小猫“吃”美味的“鱼”。 <br />第三，梳理吃鱼的方法和步骤 <br />老师：你想吃点鱼吗？ <br />四，吃鱼的累积经验 <br />教学反思 <br />幼儿对自制的大鱼学习工具非常感兴趣。通过教具，孩子们了解鱼骨的结构和生长部分。缺点是没有足够的时间吃鱼。孩子们不知道怎么吃鱼和鱼。没有向儿童解释营养价值，儿童没有积极参与。在下半场，你可以用游戏让孩子们吃鱼。活动期间没有孩子可以探索。 <br /> <br />