小班安全活动教案：会咬人的电教案(附教学反思)

 <br />小班安全活动课程计划：一个视觉案例，会咬人（反思教学） <br />小班安全活动将咬电教育案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解“电力危险”的标志，通过故事，知道电插座会隐藏人的电，不能用手触摸，适合幼儿园教师参加小班安全活动课，来看看会咬人的视听案例。活动目标： <br />1.认识到“电力危险”的迹象。 <br />2.通过这个故事，我知道电源插座中有电可以咬人，我不能用手触摸它。 <br />3.最初培养儿童的安全和安全意识。 <br />4.培养幼儿的敏锐观察能力。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />活动准备： <br />活动相关的PPT课件 <br />活动程序： <br />1.欣赏故事并根据故事提出问题： <br />（1）谁在故事中？ <br />（2）他们偷了什么宝宝？ （老师要求孩子提问并出示电动配线架） <br />（3）电气接线板中隐藏了什么？电气接线板可以接触吗？ <br />（4）我们教室的电动配线架在哪里？你的电动配线架在哪里？ <br />2.了解“电源危险”的标志： <br />老师：老师也给我们带了很多照片。让我们一起看看并展示照片，引导孩子们识别他们并说出他们看到过这些迹象的地方。 <br />谁是对的？ <br />（1）老师：这是老师给我们每个孩子的两张照片。为了测试我们的孩子，这两张照片上的孩子是最错的。 （儿童可以自由交流并要求个别孩子谈论它） <br />4.总结对话： <br />教育幼儿不要触摸电源板，不要将手指和小金属片放入电源板和插座的小口中，电器的插头应插入母亲和母亲，学会安全用电。 <br />活动反映： <br />孩子们的热情相对较高，他们可以更认真地倾听老师的故事。同时，他们可以很好地掌握活动的内容。他们很容易理解，开关插座不能触摸，基本上了解电气危险的迹象。活动的目标基本实现。 <br /> <br />