小班安全安全过马路教案反思

 <br />小班安全保障过马路教学案例反思 <br />小班安全生产的跨路教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解一些基本的交通安全知识，了解红灯停下来，绿灯线我知道过马路应该注意我自己的安全。适合幼儿园教师参加小班安全活动课程。来看看安全的过马路教学计划。事件设计背景 <br />城市交通的不断发展促使我们加强安全教育，让孩子了解一些风险因素，了解遵守交通规则的重要性，了解如何保护自己。 <br />活动目标 <br />1.了解一些基本的交通安全知识，了解红灯停止，绿灯线。 <br />2.知道在过马路时必须注意您的安全。 <br />3.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。 <br />4.加强幼儿的安全意识。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />教学重点，难点 <br />重点：交通感知形象的常识 - 过马路时要小心行走斑马线，红灯停，绿灯。 <br />困难：在日常生活中更有意识地遵守交通规则。 <br />活动准备 <br />交通灯的图片与十字路口的图片（与斑马线） <br />活动程序 <br />1.展示车祸图片，观察孩子，并讨论交通事故发生的原因。 <br />其次，显示交叉路口的图片： <br />（1）这是哪里？孩子们在哪儿看到了什么？ <br />（2）上面的白线是什么？有什么影响？ <br />三，显示红绿灯图片问题： <br />他们的角色是什么？ <br />第四，让孩子们讨论，如果没有红绿灯，怎么过马路？ （学生表现）总结做一站式二看三通。 <br />第五，老师总结道。 <br />第六，游戏：红灯停止，绿灯线。 <br />教学反思 <br />在活动过程中，幼儿更加情绪化，感觉特别新颖，因为他们是农村儿童，他们对城市的交通规则知之甚少。特别是在后面的游戏活动中，他们使用了他们刚刚学到的交通规律，具有很强的成就感，而这些交通规则在他们心中根深蒂固。 <br /> <br />