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小猪变形记教案
小猪变形记教案
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《小猪变形记》教案 <br />教学目标 : <br />1、了解小猪通过改变自己的形态,寻找幸福的过程。 <br />2、随故事发展发挥想象猜测故事情绪的发展,培养学生丰富的想象力。 <br />3、初步理解“做自己最快乐”。 <br />教学过程: <br />一、 导入 : <br />(课件 1)小朋友,在你的心目中,小猪是什么样子的? <br />是啊,小猪长得胖嘟嘟的,特别可爱,今天,老师也给大家讲一个和小猪有 <br />关的故事。题目叫《小猪变形记》!(课件 2)《小猪变形记》(课件 3)是一位 <br />叫本 . 科特的英国人写的, 图也是他画的。 由中国著名儿童文学作家金波爷爷审译。 <br />(课件 4)这是绘本内的环衬图, 你看到了什么?猜一猜它们和“小猪变形”有什 <br />么关系?(词卡:猜一猜) <br />二、学习故事 : <br />师: 咱们的故事开始啦! (课件 5)这一天,小猪觉得很无聊,“烦、烦、烦, <br />真烦。”他嘟囔着。总该有点儿什么好玩的事吧,我去找找看!”于是,他小跑 <br />着出去了。 (课件 6)跑到路边,他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛, <br />一个劲儿地盯着人家瞧,“我敢说,做长颈鹿一定很刺激。”突然,小猪想到了 <br />一个绝妙的好主意! <br />师: (课件 7)小猪在干什么?(踩高跷)这就是小猪想到的好主意。 <br />师:(课件 8)小猪咚咚地跑回去做了一对高跷,然后踩着高跷散步去了。 <br />师:(课件 9)路上,小猪遇到了斑马。 “嗨,下面的那位!”小猪跟斑马打招呼, <br />“我是一只了不起的长颈鹿, 我可以看到好几里远的地方。 ”“你不是长颈鹿! ” <br />斑马大笑着说, “你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪,你最好小心点儿。小猪 <br />气呼呼地走开了,但是没多久 ,, <br />师:只听见 (课件 10)“ 砰”的一声!发生什么事了?(小猪摔倒了) <br />师:(课件 11)“ 哦,天哪!”小猪一边掸着灰,一边感叹,“看来长颈鹿的生 <br />活不适合我。我要去寻找更刺激的探险!”还没走出两步,小猪又想到了一个 <br />好主意! <br />师:变长颈鹿没能成功,那这次它会想到一个什么样的好主意呢?谁来猜一猜? <br />(猜一猜)师点评 :环衬图中出现过这种动物,你觉得可能跟它有关,你真会 <br />猜! <br />师: 它会怎样变斑马?(猜一猜) <br />师: 我们一起来看看小猪怎样做的。 (课件 12)小猪在干吗?(往身上涂颜色) <br />(课件 13)他找来颜料,给自己画了一件奇妙的新外套,然后他一路小跑着炫耀 <br />去了。师:炫耀就是向别人显示自己有多了不起,猜一猜它会怎么炫耀? <br />(课件 14)“嗨!”小猪跟大象打招呼,“我是一只了不起的斑马!你看, <br />我身上有斑马纹。”“你不是斑马!”大象大笑着说,“你是一只身上画着斑马 <br />纹的小猪,你马上就 ,, ” <br />师: 就会怎样?(猜一猜) <br />师: 你怎么知道的?(生答:大象在用鼻子吸水)表扬:看看图,想一想,你越 <br />来越会猜了! <br />师:(课件 15)大象用长长的鼻子朝小猪身上喷水,哗啦!小猪漂亮的外套被水 <br />冲了个一干二净,吓得它大叫(课件 16)“讨厌!”小猪叹了口气,“当斑马还 <br />不如当小猪呢!我敢说,做大象一定更有趣 ,, ”还没等身上的水全干,小猪又 <br />想到了一个好主意! <br />师: 它要,, (学生接着说“变大象”)长颈鹿个子高,小猪就踩高跷,斑马身 <br />上有漂亮的斑马纹,小猪就用颜料画斑马纹,那大象最明显的特征是什么?(长 <br />鼻子、大耳朵),那你觉得小猪会怎样做呢?(猜一猜)聪明的小猪也想到了一 <br />个好办法。 (课件 17) <br />师:(课件 18)小猪在自己的鼻子上绑了一根长长的塑料管,在两只耳朵上绑了 <br />两片大树叶。然后他跺跺脚,又出门去了。 <br />(课件 19)“嗨!”小猪跟袋鼠打招呼,“我是一只了不起的大象!我能用鼻子 <br />喷水。”“你不是大象! ”袋鼠大笑着说, “你是一只鼻子上绑了塑料管的小猪。 ” <br />小猪正想争辩,(课件 20)突然 ,, 阿阿阿嚏,小猪打了个大大的喷嚏,把 <br />塑料管喷飞了。 (课件 21)“嗯 ---- ”小猪哼哼着,“当大象一点儿都不好玩儿! <br />不过,当袋鼠一定很有趣.” 他马上又想到了一个好主意。 <br />师: 做不成大象,他又想 -- (生答:变袋鼠),怎样才能让自己变成蹦蹦跳跳的 <br />袋鼠呢?(猜一猜)聪明的小猪是怎样做的呢?(课件 22,看图猜一猜) <br />师: (课件 23)小猪在自己的脚上绑了...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:44:27
页数:3
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文章作者:U-69700
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