小班语言活动小鸭子找朋友说课稿

小班语言活动《小鸭找朋友》 <br />我说课的题目是小班语言活动 《小鸭找朋友》 ，我将从设计意图、 活动目标、 活动准备、 <br />活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。 <br />一、活动意图 <br />小鸭找朋友是一个简单的故事， 语言比较简单， 有重复性， 有利于小班孩子的理解与学 <br />习。故事中根据不同动物的生活习性， 让幼儿知道有的动物能和小鸭在池塘里玩， 有的动物 <br />不能和小鸭在池塘里玩。 重复性的动物对话， 适合小班孩子的语言发展水平。 但是课程的提 <br />示中从另一个角度&mdash;&mdash;学说拒绝别人的礼貌用语来理解故事， 我觉得跳出了平常故事教学的 <br />局限圈， 是将语言与社会领域的有机结合， 既可以在故事中发展语言， 又可以在活动享受礼 <br />貌交往的快乐。 <br />对于小班孩子而言， 本次语言活动的开展， 有助于小班孩子在社会交往， 交朋友方面的 <br />提高，更可以让他们学习到&ldquo;新&rdquo;的交朋友方式&mdash;&mdash;拒绝别人时的礼貌用语。 <br />二、活动目标： 根据教材及小班孩子的特点， 我就认知、 能力、情感三方面制定了活动目标， <br />活动目标如下： <br />（1）理解故事的内容，学说小动物之间的对话。因为是语言活动，又是以故事形式出 <br />现的， 所以理解故事内容， 学说晓东之间的对话也就成了本次活动的重点， 通过生动的课件 <br />带动幼儿的表达欲望。 <br />（2）亲近小动物，了解一些常见动物的生活习性。本次活动的难点是区分会游泳和不 <br />会游泳的动物。 在活动中出现的小动物有的会游泳， 有的不会游泳， 这也是每一个小动物的 <br />特有习性，让孩子知道不会游泳的是不能下水的，否则要淹死的。 <br />（3）理解朋友之间要友爱互助，并能大胆运用有礼貌的语言拒绝别人。 <br />三、说活动准备 <br />为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，我做了以下准备工作： <br />1、物质准备：故事《小鸭找朋友》 ，小动物头饰。 <br />2、经验准备： 幼儿对交朋友有一定的经验， 也懂得了一些粗浅地礼貌用语： 如老师早， <br />老师再见等。 <br />四、说活动过程 <br />本次活动我共设计了四个环节， 根据小班幼儿的年龄特点， 从一只正在哭的小鸭子为话题引 <br />起幼儿兴趣。通生动有趣的，让幼儿了解故事，学说小动物之间的对话等等。 <br />（一）（第一环节是）谈话导入，引发好奇心。 <br />3-4 岁的幼儿有强烈的好奇心， 思维活跃， 愿意学习新东西。 我会通过提出问题， 谈话导入。 <br />激发了幼儿的兴趣及好奇心，自然而然的引导幼儿进入了故事情境。 <br />教师导入：&ldquo;今天老师请来一位小动物，我们来听一个谜语，猜一猜这位客人是谁？&rdquo; &ldquo;会在 <br />地上走，会在水里游，走起路来摇又摆，唱起歌来：嘎！嘎！嘎！ &rdquo;&ldquo;是谁呀？&rdquo;（小鸭子） <br />教师小结： 小朋友真棒！ 能很快猜到是小鸭， 有一天小鸭去游泳， 游着游着觉得自己玩真没 <br />意思，小鸭就决定找一个朋友和自己一起玩。 他会找谁呢？我们来听一听故事 《小鸭找朋友》 。 <br />第一环节猜谜导入，引起幼儿兴趣，发展幼儿的想象力和思维。 <br />（二）（第二环节是）看课件，听故事，引导幼儿学说礼貌用语。 <br />教师边讲故事边演示课件 《小鸭找朋友》 ，并提问： 1、小鸭子找谁和它一起玩了？小动物和 <br />它一起玩吗？为什么？ <br />小结： 原来，小鸟和小兔子不会游泳，所以不能到水里和鸭子一起玩， 小乌龟会游泳能到水 <br />里和小鸭子一起玩。 <br />第二个环节是完整欣赏， 熟悉故事中的人物及它们的习性， 主要针对第二个目标设计的， 这 <br />也是本次活动的难点。 <br />（三）分段欣赏故事，引导幼儿模仿故事中的对话，巩固礼貌用语。 <br />1、我会扮演小鸭子，小朋友集体扮演其他小动物，表演故事，熟练对话。 &ldquo;请你和我一起玩 <br />好吗？&rdquo;&ldquo;对不起，我不会游泳，不能和你玩。 &rdquo;请幼儿说出其中的礼貌用语。 （小朋友在表 <br />演时要模仿小动物） <br />2、第一段：一只小鸭子在池塘里游泳，游啊游，游啊游，池塘里没有一个朋友。 一只小 <br />鸟从池塘边飞过，小鸭（教师）连忙喊： &ldquo;小鸟，小鸟，请你和我一起玩好吗？&rdquo;小鸟（小 <br />朋友）说：&ldquo;对不起，我不会游泳，不能和你玩。 &rdquo; <br />教师提问： 小鸭对它说什么？小鸟是怎样回答的？小鸟很礼貌的拒绝了它， 为什么不能和它 <br />一起游泳呢？小鸟不会游泳它会什么呢？ <br />3、第二段：一只小兔从...