小班《我喜欢的水果说课稿

小班活动《我喜欢的水果》说课稿 <br />各位评委老师大家好！ 我是 教科院 103 班 33 号王倩。我说课的 <br />题目是小班语言讲述活动 《我喜欢的水果》 。我将从教材、 学情分析、 <br />活动目标、活动准备、教法、学法及活动过程等几个方面阐述我对本 <br />次活动的理解和认识。 <br />一 说教材 <br />此活动题材来源于生活中常见的水果，它是幼儿比较熟悉并喜 <br />欢的食物。对于小班幼儿来说，他们虽然喜欢吃水果，但是对于水果 <br />的主要特征及水果的好处他们并不是很了解， 本活动通过观察，猜谜， <br />讨论，画画等一系列活动， 让幼儿了解常见水果的特征，对水果有正 <br />确的认识，加深对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感。贴近幼儿 <br />的生活，有助于提升幼儿的经验和扩展幼儿的视野。 <br />二 说学情分析 <br />水果对于幼儿来说是很常见的食物，虽然幼儿都能够说出一些 <br />常见水果的名字， 但对其主要特征及对人身体的好处不是很了解。 需 <br />要幼儿教师进行知识的传授。 因为幼儿探索能力比较强， 所以可以将 <br />知识融合在多样的表现表达方式中。 <br />三、说活动目标： <br />本次教学活动，我结合小班幼儿的年龄特点和与语言发展水 <br />平：即小班幼儿年龄小，语言表达不清楚不完整，以自我为中心。因 <br />此我从认知、能力、情感三方面提出本次目标。 <br /> 1 认知上：能够说出几种常见水果的名称及其主要特征 <br /> 2 能力上：学会运用&ldquo;我喜欢 ...... ，它的颜色，形状，味道&rdquo;的 <br />句型 <br /> 3 情感上：喜欢吃各种水果，知道多吃水果好处多 <br />四、说重难点 <br />活动重点：通过猜谜，多媒体课件，让幼儿了解常见水果的主要特 <br />征，并且学会运用&ldquo;我喜欢 .........，他的颜色，形状，味道&rdquo;这一句 <br />型 <br />活动难点：知道水果好处多，喜欢吃水果 <br />五、说活动准备 <br />经验准备：幼儿对常见水果有一定的认知经验 <br />教具准备：展示各种水果的媒体课件，画纸画笔 <br />六、说教学方法 <br />（一）说教法 <br />教育心理学认为： &ldquo;学习者同时开放多种感知通道比只开放一种感知 <br />通道能更准确有效的掌握学习对象&rdquo; 根据幼儿的学习情况， 本次活动 <br />我主要运用了以下教学方法。 <br />1、直观演示法：通过展示水果图片，使幼儿对水果有更直观形象的 <br />认识。 <br />2、游戏法：游戏是幼儿的基本活动，他具有教育性、娱乐性、创造 <br />性。本次活动采用猜谜游戏的形式， 让幼儿了解常见水果的主要特征， <br />并学会运用&ldquo;我喜欢 ...... ，他懂得颜色、形状 、味道&rdquo;来和同伴 <br />交流 <br />3、观察指导法：本此活动中我先观察孩子是否能完整的说出水果的 <br />特征，然后再逐步引导提示孩子，让孩子学会&ldquo;我喜欢 ......, 它的 <br />颜色，形状，味道&rdquo; <br />（二）学法 <br />整个活动我以幼儿为主体， 变过去的&ldquo;要我学&rdquo; 为现在的&ldquo;我要学&rdquo; ， <br />让幼儿在看看、猜猜、说说、画画的轻松氛围中掌握活动的重难点。 <br />我主要让幼儿运用了以下学法： <br />1、尝试法：在第二个环节操作活动中我就引导、鼓励幼儿运用&ldquo;我 <br />喜欢。。。。它的颜色、形状、味道&rdquo;来描述常见水果的特征 <br />2、讲述法：主要教会幼儿能准确地回答问题，清楚地说明自己的想 <br />法和做法。在活动中，我采用多种形式的提问和引导，为幼儿提供讲 <br />述的空间 <br />七、说教学程序 <br />（一）直奔主题，出示水果图片 <br />开门见山，问小朋友喜欢吃水果，今天 ，老师带来了一些水果， <br />想请小朋友认认都是哪些水果？出示 PPT 图片，然后引出老师我喜 <br />欢的水果，用猜谜的形式激发他们的兴趣 <br />（二）猜谜游戏 <br />这个环节，我告诉小朋友们我喜欢一种水果，但我现在不想告诉你 <br />们，我现在用猜谜的形式让你们猜， 看看哪个小朋友猜的对， 好不好？ <br />兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿 <br />黄衣裳。&mdash;&mdash;香蕉 <br />然后引导幼儿接触： 我喜欢香蕉，弯弯的，它的颜色是金黄色的， <br />吃起来甜甜的。 <br />（三）提问小朋友，让他们大声说出自己喜欢的水果，然后说出它 <br />的主要特征，同时老师指导他们学会运用&ldquo;我喜欢。 。。。。，它的颜色， <br />形状，味道&rdquo;来表述自己喜欢的水果 <br />（四）了解吃水果对身体的好处。 <br />在小朋友们知道了常见水果的主要特征，学会说&ldquo;我喜欢。 。。。，它的 <br />形状、颜色、味道。。。&rdquo;以后，我会告诉小朋友们水果营养丰富，含 <br />有大量维生素 C，多吃水果有助于身体健康，能使...