小班游戏活动——运动好玩的纸圈教案

运动好玩的纸圈教案 <br />小班运动游戏好玩的纸圈教案主要包含了设计意图，游戏目标，游戏重难点，游戏准备，游戏过程，活动反思等内容，鼓励幼儿想出多种方法玩圈，发展幼儿的创造性，在游戏中锻炼幼儿双脚行进跳的能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看好玩的纸圈教案吧。 <br /> 　　设计意图： <br />　　《纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”在日常生活的晨锻活动中，呼啦圈是幼儿比较喜欢的活动器材之一，此次活动我用用纸圈代替幼儿熟悉的呼啦圈让幼儿“一物多玩”自主思考，大胆创新，让幼儿在快乐的游戏中轻松地学会一些技能。 <br />　　游戏目标： <br />　　1.鼓励幼儿想出多种方法玩圈，发展幼儿的创造性。 <br />　　2.在游戏中锻炼幼儿双脚行进跳的能力。 <br />　　3.体验和同伴一起游戏的乐趣。 <br />　　4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 <br />　　5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 <br />　　游戏重难点： <br />　　能探索出纸圈的多种玩法。 <br />　　游戏准备： <br />　　纸圈人手一个、平整的活动场地。 <br />　　游戏过程： <br />　　1.今天老师带你们去玩好不好？好，开上你们的小汽车，出发。汽车进站了，请你们找好了车位停好车。 <br />　　刚才我们把纸圈当成了方向盘，那除了可以当方向盘外，还可以怎样玩呢？你们去试一试吧。 <br />　　幼儿自由探究纸圏的玩法。教师边巡视边认真观察幼儿。 <br />　　2.小朋友们玩得真开心，现在谁大胆地来说一说你是怎么玩的。请个别幼儿展示玩法，老师引导幼儿跟着学一学，玩一玩。 <br />　　3.小朋友们说了许多玩法，你们想不想知道老师是怎么玩的？把纸圈放在地上，两脚并拢，膝盖弯一弯，然后跳进圈内。 <br />　　教师讲解示范。幼儿反复练习。启发幼儿将纸圈排列组合成不同形状，练习连续向前跳圈，提醒幼儿双脚并拢。 <br />　　4.跳圈比赛,将幼儿分组成两组进行。 <br />　　5.你们都有点累了， 我们一起放松一下。蹬蹬脚、敲敲腿、伸伸懒腰、相互捶捶背等。 <br />　　6.开车回家。 <br />　　活动反思： <br />　　活动开始我让幼儿动脑筋想一想纸圈可以怎么玩？想的办法越多越好，幼儿便想出各种富有童趣的玩法，有的扔、有的跳、有的把圈背在背上当乌龟壳、有的当方向盘，幼儿一个个玩得很开心。幼儿也能主动参与到活动中来，在玩乐中促进了幼儿基本动作的发展。但由于气温高，天气热，没有达到我预期的效果。 <br /> <br />