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小班游戏活动——小小砌墙师教案

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小小砌墙师教案 <br />小班建构游戏活动小小砌墙师教案主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步学习架空、叠高等简单的建构技能,能积极参与建构活动,在建构中体验乐趣,并产生初步的合作意识,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看小小砌墙师教案吧。 <br />  活动目标: <br />  1、初步学习架空、叠高等简单的建构技能,能积极参与建构活动。 <br />  2、在建构中体验乐趣,并产生初步的合作意识。 <br />  3、发展幼儿的动手能力。 <br />  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 <br />  5、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 <br />  活动重点难点: <br />  活动重点: <br />  学习架空、围合的建构技能。 <br />  活动难点: <br />  1、架空的搭建方法。 <br />  2、合作搭建围墙。 <br />  形成原因: <br />  1、小班幼儿对建构技能的缺乏; <br />  2、以平行游戏为主,缺少与同伴的合作意识。 <br />  解决办法: <br />  经过多次尝试,运用分析、比较等方法得出经验。 <br />  活动准备: <br />  全家桶、饮料杯、红箩筐、彩笛卷空盒若干;场景布置(塑料花、泡沫板)、动物手偶。 <br />  活动过程: <br />  一、创设情景,激发欲望。 <br />  灰兔家种了许多美丽的鲜花,想请我们一起去观看。这些花都折断了,是怎么回事呀? <br />  那你们能不能帮它想想办法,使这些美丽的花儿不遭到破坏? <br />  二、提供材料,自由搭建。 <br />  分组合作,初次尝试搭建。 <br />  三、讨论探索,架空搭建。 <br />  你是怎么搭的?你觉得哪座围墙建造的最好?为什么? <br />  我们来学学这种好的办法吧! <br />  四、欣赏感受,体验成功。 <br />  小兔觉得小朋友们真能干,帮它造了既漂亮又牢固的围墙。谢谢你们!希望你们有空的时候多来我家玩。 <br />  活动反思: <br />  首先,我觉得在活动中为全体幼儿提供了一个富有探索性的学习环境。象肯德鸡全家桶、饮料杯、彩笛卷盒子等这些废旧物品对孩子们来说既新鲜又熟悉,这些物品特别是彩笛卷盒子变化大、操作性强,这为幼儿在探索学习过程中发现问题、提出问题提供了极好的契机。因此,孩子们在操作中个个兴趣浓厚、思维积极,根据他们已有的经验,建构出方法不一的围墙,教师对这些建构作品分别给予肯定和鼓励,有效地调动了幼儿探索的积极性。最后,在积累经验的同时,帮助幼儿学习新的建构技能,使幼儿在原有的基础上得到了提高,也大大满足了幼儿不断探索的欲望和成功的体验。这是我对建构活动的第一次尝试,在活动中肯定存在许多问题,如在活动中是否应选择同种材料(象都是口大、底小的桶形)或完全形状不同的材料,因为同种材料也有多种搭法,不同材料的建构方法就更多了。因此,还有待于老师们共同探讨、研究,希望各位老师给我提出宝贵的意见。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:44:31 页数:4
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文章作者:U-43139

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