小班游戏活动——小蚂蚁运粮食教案

小蚂蚁运粮食教案 <br />小班体育游戏活动小蚂蚁运粮食教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力，萌发不怕困难的勇敢品质，并体验到游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小蚂蚁运粮食教案吧。 <br />　　活动目标： <br />　　1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力。 <br />　　2、萌发不怕困难的勇敢品质，并体验到游戏的乐趣。 <br />　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 <br />　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 <br />　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 <br />　　活动准备： <br />　　1、道具：蚂蚁触角、背篓人手一个；红、黄、蓝色海洋球若干；相同颜色的筐子三个；草地三块 <br />　　2、场地设置：拱桥一座；小路两条；事先贴好蓝色的座位线 <br />　　3、背景音乐：我爱洗澡；蚂蚁搬豆；虫虫飞 <br />　　活动过程： <br />　　一、准备部分 <br />　　热身运动（背景音乐：我爱洗澡） <br />　　师：&ldquo;蚂蚁宝宝们，早操时间到了，跟着妈 妈一起做运动。今天天气真正好，蚂蚁宝宝起得早，穿上漂亮的花花衣，跟着妈 妈做运动，伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。&rdquo; <br />　　二、基本部分 <br />　　1、配合儿歌练习抬头爬的动作 <br />　　（1）导入： <br />　　师：&ldquo;哎呀！可真累啊，咱们坐下来休息会儿吧，请宝宝们在蓝色的线上坐坐好，蚂蚁宝宝渐渐长大了，必须要学会很多运粮食的本领，今天先跟妈 妈学习运粮食的第一个本领抬头爬，看看妈 妈是怎么做的&rdquo;。 <br />　　（2）教师配合儿歌示范动作：抬头爬 <br />　　师：&ldquo;小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小头小头抬起来，粮食粮食不掉下来&rdquo;。 <br />　　（3）幼儿集体练习动作 <br />　　师：&ldquo;宝宝们，妈 妈说要把头怎样啊？（抬起来）对了，要把小头抬起来，这样粮食才不会从筐里跑出来，我们一起试试看，妈 妈要看哪个宝宝最能干，小头抬的高高的。 <br />　　2、创设游戏情境，学习运送粮食的动作 <br />　　（1）引导幼儿说出不同颜色的粮食放在同种颜色的筐子里 <br />　　师：&ldquo;请宝宝们爬到蓝色的线上坐坐好，很快我们的蚂蚁宝宝就学会了抬头爬运粮食的本领，爬着、爬着，妈 妈觉得肚子饿了，你们饿吗？就在刚才妈 妈发现那边的草丛里藏了好多好多的粮食，待会我们一起把粮食运回来放在筐子里，好吧？&rdquo; <br />　　师：&ldquo;看看，筐子有红色、黄色、蓝色的。红色的粮食放在红色的筐子里，黄色的粮食放在黄色的筐子里，蓝色的粮食放在蓝色的筐子里。&rdquo;（教师出示三种不同颜色的粮食） <br />　　（2）教师配合儿歌示范动作：倒粮食 <br />　　师：&ldquo;小手小手撑撑地，小腿小腿弯一弯，屁股屁股抬一抬，小头小头点一点，粮食怎么样？（掉下来了），这就是妈 妈要教的第二个本领倒粮食，我们一起来学学看。&rdquo; <br />　　（3）幼儿集体练习动作1&mdash;2次 <br />　　3、游戏：小蚂蚁运粮食（背景音乐：蚂蚁搬豆） <br />　　（1）师：&ldquo;都坐下来吧，蚂蚁宝宝真能干，很快就学会了倒粮食的本领，现在我们可以到草丛里运粮食咯！记住了哦，每次只能运一袋粮食，好出发吧。&rdquo; <br />　　（2）路遇&ldquo;大甲虫&rdquo;，蚂蚁宝宝练习往后爬，一起战胜&ldquo;大甲虫&rdquo;。 <br />　　（3）评价幼儿运的粮食，及时纠正颜色配对 <br />　　师：&ldquo;运了这么多的粮食！哦，我们就说许多许多的粮食，粮食都放对了。&rdquo; <br />　　4、幼儿练习爬过有坡度的小桥 <br />　　（1）部分幼儿爬有坡度的拱桥，并发现问题，往下爬时粮食就会掉下来。 <br />　　师：&ldquo;好，宝宝们真能干，很快就学会了在平地上运粮食的本领，可是，妈 妈出去运粮食的时候，会遇到各种困难，不仅要走平地，还要走弯曲的小路，过小桥呢。你们怕不怕？（不怕）好，蚂蚁宝宝真的很勇敢！离我们不远处就有一座小桥，赶快爬过来，我们来看看怎么过小桥，哪些勇敢的蚂蚁宝宝拿一袋粮食放进身后的筐里，先来试试看？ <br />　　（2）师幼共同解决问题，往下爬时可以往后退或身体侧着爬。 <br />　　师：&ldquo;小蚂蚁们又遇到了什么困难呢？（往下爬时粮食都从筐里跑出来了）想想看，往下爬时有什么好办法能让粮食不掉下来？（往后退着下来或身体侧着爬）&rdquo;个别幼儿示范。 <br />　　师：&ldquo;蚂蚁宝宝真勇敢，我们一起为他们鼓鼓掌，...