小班游戏活动——玩具一起玩教案

玩具一起玩教案 <br />小班游戏玩具一起玩教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养幼儿学会与他人分享的习惯，提高幼儿的集体观念，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看玩具一起玩教案吧。 <br /> 　　活动设计背景 <br />　　我发现我班个别孩子不愿意和别的小朋友一起分享玩具，都是“以自我为中心”有的甚至独来独往，不允许别人碰一下自己的玩具，有的孩子甚至自己的玩具不愿意拿出来和大家的放在一起，宁愿把玩具放在自己的口袋中。拿着玩具到一边玩，就容易表现出了争抢的现象，我多次提醒，都没有达成目的，我想孩子的这一特点也许和家庭有关系，现在每家就一个孩子，家长都视为掌上明珠，宠着、惯着、依着，要什么给什么，所以对孩子的教育就产生了很大的偏差，为此我设计了《玩具一起玩》这一游戏活动，培养幼儿学会与他人分享的良好习惯，希望对幼儿的教育能有所提高。 <br />　　活动目标 <br />　　1、 培养幼儿学会与他人分享的习惯。 <br />　　2、 提高幼儿的集体观念。 <br />　　3、 初步培养幼儿有礼貌的行为。 <br />　　4、 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 <br />　　5、 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　1、 体验大家一起玩玩具的快乐。 <br />　　2、 懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意；能与同伴友好地一起玩。 <br />　　活动准备 <br />　　1. 幼儿自带一件玩具。 <br />　　2. 儿歌《找朋友》 <br />　　3. 大皮球、木棒若干 <br />　　4．幼儿日常游戏的照片若干 <br />　　活动过程 <br />　　开始部分： <br />　　1、 导入：律动《拍拍手》。 <br />　　（1） 师出示幼儿游戏照片，（2） 引起幼儿兴趣。 <br />　　小朋友们，仔细观察照片上都有谁，他们在干什么呢？ <br />　　（3） 哪些小朋友表现得好？为什么? <br />　　基本部分： <br />　　2、 玩一玩: <br />　　（1） 让幼儿拿出自己带来的玩具。 <br />　　（2） 请幼儿说一说自己玩具的特点和为什么喜欢玩具。 <br />　　（3） 师组织幼儿小组活动，（4） 交换玩玩具，（5） 体验一起玩玩具的快乐。 <br />　　（6） 师观察幼儿游戏情况，（7） 并给予指（8） 导。 <br />　　（9） 提问：你喜欢自己玩还是喜欢和大家一起玩？为什么？对表现好的幼儿教师给予表扬。 <br />　　结束部分：三、小结: <br />　　游戏:《赶小猪》 <br />　　激发幼儿兴趣，培养幼儿集体的观念。 <br />　　活动延伸：小朋友们，你们今天表现的真棒，能主动的和小朋友交换玩具，还懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意；能与同伴友好地一起玩，最后以儿歌《找朋友》结束。 <br />　　教学反思 <br />　　在活动一开始我出示了孩子们平时游戏的照片来引起幼儿的兴趣，通过让幼儿观察、操作以及亲自去摸索和小朋友一同分享玩具的快乐，能更好地培养幼儿的主动性和集体观念性。 <br />　　在家长配合上，孩子对幼儿园活动的情绪、态度，与家长有密切关系，我们平日里积极地与家长沟通，请家长配合、鼓励孩子带玩具来园，与同伴分享自己喜爱的东西。使孩子们在游戏中感知与同伴共享玩具是一件开心的事情。 <br /> <br />