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人教版五年级下册数学期中测试卷带答案(综合题)
人教版五年级下册数学期中测试卷带答案(综合题)
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人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.从上面看到的是( )。 A. B. C. 2.用一根52厘米长的铅丝,正好可以焊成长6厘米,宽4厘米,高( )厘米的长方体教具。 A.1 B.2 C.33.最小的质数乘最小的合数,积是( ) A.2 B.4 C.84.两个奇数的乘积一定是( )。 A.质数 B.合数 C.偶数 D.奇数5.一个数比30大,比40小,而且是5的倍数,这个数是( )。 A.30 B.35 C.406.最小的质数和最小的合数的积是( )。 A.6 B.4 C.8二.判断题(共6题,共12分)1.既是奇数又是合数的最小的数是9。( )2.两个奇数的和是偶数,两个奇数的积是合数。( )3.用0、1、3组成的最大三位数310,既是2的倍数又是3的倍数。( )4.一瓶娃哈哈有180升。( ) 5.长方体和正方体的体积都可以用底面积乘高来计算。( )6.任意两个不同的质数一定只有公因数1。( )\n三.填空题(共8题,共24分)1.升用字母表示为( ),毫升用字母表示为( )。2.在括号里填“升”或“毫升”。1瓶墨水是50( ) 1桶汽油约20( )1盒牛奶是250( ) 1桶花生油是5( )3.一个因数=( )÷( )。4.比较大小。1650000( )165万 53万( )53002025 5万米( )50000米92万( )2509000 6309607( )6309608 20升( )200毫升5.既是2的倍数,又是3的倍数的数一定是( )的倍数。6.能同时被2,3,5整除的最大两位数是( ),最小三位数是( ),最大三位数是( )。7.我们在准确测量液体的多少可以用( )和( )做工具。8.算一算。5升+600毫升=( )毫升 2升+8000毫升=( )升1升-60毫升=( )毫升 6000毫升-4升=( )升四.计算题(共1题,共5分)1.计算下面图形的表面积。(1)(2)五.作图题(共2题,共7分)1.茹茹从正面看到的形状是如果是五块小正方形可以怎么摆?六个呢?\n2.一个物体从上面看到图形是,从右面看到的图形是,搭这样的物体最少需要几个小正方体方块?最多可以有几个小正方体方块?搭一搭。六.解答题(共6题,共23分)1.分组游戏一次学校校外活动,全校有400人参加,五年级数学王老师问班上的同学:“如果我们把这400人分成20个组,每个组的人数必须是质数,同时让最大的质数尽可能小,让最小的质数尽可能大,这最大、最小的两个质数的差是多少?”你会算吗?2.用数字1、5、6、7组成两位数,可以组成多少个奇数,请你都列出来3.下面图形各是从某一立体图形正面看到的形状,你能用小正方体摆出它们的立体图形吗?4.有两根钢丝,长度分别是12米、18米,现在要把它们截成长度相同的小段,但每一根都不能剩余,每小段最长是多少米?一共可以截成多少段?5.教室里有一盏灯亮着,突然停电了,李老师拉了一下电灯的开关,如果这个班有36名同学,每人都拉一下开关,最后灯是亮着还是关着?请说出你的理由.6.一个立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是,这个立体图形有几种摆法?试画出这几种摆法从正面看到的形状。参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.D5.B6.C\n二.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√三.填空题1.L;mL2.毫升;升;毫升;升3.积;另一个因数4.=;<;=;<;<;>5.66.90;120;9907.量杯;量筒8.5600;10;940;2四.计算题1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作图题1.2.解:最少5个小正方体方块,最多7个小正方体方块。六.解答题1.解:要让最大的质数尽可能小,最小的质数尽可能大,就应该尽可能把这20个质数“挤在一块儿”,因此解答这道题目的突破口就是要抓住20个质数的平均值。这20个质数的平均值是400÷20=20,与这个平均值接近的较小的质数和较大的质数是19和23,且19×15+23×5=400,所以最大质数和最小质数的差是23-19=4。2.解:可以组成的奇数里面,个位数一定要是奇数1、5、7,所以可以组成这9个奇数答:可以组成51、61、71、15、65、75、17、57、67九个\n3.略4.12=2×2×318=2×3×32×3=6(米)(12+18)÷6=5(段)答:每小段最长是6米,一共可以截成5段。5.解:李老师拉了一下后,此时开关的状态为关闭.此后第一位同学拉后:开;第二位:关;第三位:开;第四位:关;…,由此可以发现,奇数个同学拉后,开关状态总为开启,偶数个同学拉后,开关状态总为关闭.36为偶数,所以最后灯是关着的.答:最后灯是关着的.6.解:这个立体图形有一种摆法.摆法如下: 从正面看到的形状是: \n
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2022-07-11 19:00:48
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