小班游戏活动——蜜蜂和小熊教案

蜜蜂和小熊教案 <br />小班音乐游戏蜜蜂和小熊教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过轻快的蜜蜂和笨重的小熊形象的对比，引导幼儿感受两段音乐的不同形象，并能用相应的形体动作表示出来，根据音乐能有规则的进行游戏，体验游戏所带来的快乐，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看蜜蜂和小熊教案吧。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、通过轻快的蜜蜂和笨重的小熊形象的对比，引导幼儿感受两段音乐的不同形象，并能用相应的形体动作表示出来。 <br />　　2、根据音乐能有规则的进行游戏，体验游戏所带来的快乐。 <br />　　3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 <br />　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 <br />　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br />　　活动准备： <br />　　1、磁带、录音机 <br />　　2、蜜蜂和小熊的胸饰、字卡 <br />　　3、蜂箱 <br />　　活动过程： <br />　　（一）、导入： <br />　　师：今天我们班来了位小客人，听听，它是谁？ <br />　　（放蜜蜂音乐） <br />　　（二）、认识、了解、表现乐曲。 <br />　　1、熟悉乐曲： <br />　　1）、你能听出它是谁？ <br />　　2）、你是从哪里听出来的？ <br />　　3）、你听了这段曲子你想做什么动作？ <br />　　4）、你觉得这段音乐怎么样？ <br />　　2、了解表现乐曲： <br />　　由蜜蜂的翅膀联想到曲子的轻快，并用形体动作表现出来。 <br />　　3、用相同的方法认识小熊音乐。 <br />　　4、区分两段音乐的不同形象。 <br />　　（三）、音乐游戏：蜜蜂与小熊 <br />　　1、由故事导入，帮助幼儿掌握游戏角色。 <br />　　2、幼儿佩带胸饰，分角色进行游戏。 <br />　　3、交换角色游戏。 <br />　　（四）、巩固对蜜蜂和小熊形象的认识。 <br />　　活动反思： <br />　　这一节活动带给我的反思很多，我想这对于我们自身的个人音乐素养也提出令人较高的挑战和要求，只有老师自己投入地表现，才能使幼儿获得启发、受到熏陶，在热闹中也仍有所获。 <br /> <br />