小班游戏活动——会动的身体教案

会动的身体教案 <br />小班游戏活动会动的身体教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿感知音乐快慢的明显变化，并且根据音乐节奏的不同来做出相应的动作，让幼儿充分体验音乐带来的快乐，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看会动的身体教案吧。 <br />　　活动设计背景 <br />　　小班孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们带来了乐趣，并且给孩子们带来音乐的享受。小班幼儿模仿性很强，音乐游戏会动的身体乐曲快慢很明显，并且简单流畅，并且符合小班幼儿年龄特点。 <br />　　活动目标 <br />　　1、引导幼儿感知音乐快慢的明显变化，并且根据音乐节奏的不同来做出相应的动作。 <br />　　2、让幼儿充分体验音乐带来的快乐。 <br />　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 <br />　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　引导幼儿用各种身体动作去感知音乐节奏的快慢，让幼儿获得丰富，愉悦的情感体验。 <br />　　活动准备 <br />　　音乐一首（快慢明显的音乐），猴子，兔子，蜗牛，乌龟的图片。 <br />　　活动过程 <br />　　一、直接导入。 <br />　　1、放音乐，跟着音乐做游戏。 <br />　　2、教师与幼儿一起跟着音乐来做，帮助幼儿复习以前学的知识，巩固对身体各部位的名称。 <br />　　二、欣赏音乐，初步感知音乐的快慢。 <br />　　第一遍放音乐，引导幼儿区别音乐的快慢。 <br />　　小结：你们刚才说的很对，在这首音乐里有的快有的慢，你们真棒，我非常喜欢你们。 <br />　　三、根据音乐的快慢，用各种身体动作表现出来。 <br />　　教师：如果音乐快，你会做出什么样的动作？ <br />　　教师：如果音乐慢呢，你又会做什么样的动作？ <br />　　教师：那让我们跟着音乐一起来做动作把，一定要注意节奏的快慢啊。 <br />　　教师：我来看看谁做的最漂亮，并且和别人不一样，就让他上来给咱们表演。 <br />　　小结：你们刚才用各种动作来表现音乐的快慢，你们很棒，但是森林里的小动物们着急了，为什么呢？因为它们也想和你们一样跟着音乐来表演 <br />　　四、 探索不同动物的不同动作，巩固音乐的快慢。 <br />　　1、教师出示图片，猴子，兔子，乌龟，蜗（问什么动物走路该用什么样的音乐来表现） <br />　　2、跟着音乐学小动物走路。 <br />　　小结：音乐有快有慢，小动物们走路也有快有慢都不一样，真的好神奇啊。 <br />　　教师：来把，让我们最后跟着音乐做你自己最喜欢的动作。 <br />　　五、 放音乐，结束活动。 <br />　　教学反思 <br />　　本次活动中，我和孩子们一起感受音乐带来的欢笑，并尝试用动作表现音乐，体验音乐教学的乐趣，从而发展孩子们的音乐智能和身体运动的兴趣。在活动中，孩子们对这个活泼，有趣的音乐很感兴趣，并非常急切的表现出自己的感受，老师也给了孩子自由表现的机会，尊重每个孩子的想法和创造，较好的调动了他们参与活动的积极性和主动性，使每个孩子都得到了发展和提高。本活动在设计和实施过程中肯定还有不周到的地方，还请各位同行指正。 <br /> <br />