小班游戏活动——欢乐蹦蹦跳教案

欢乐蹦蹦跳教案 <br />小班游戏欢乐蹦蹦跳教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道事情发展有先后，能按一定顺序排列，在活动中帮助幼儿树立正确方法，提高自我服务能力，养成良好生活卫生习惯，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看欢乐蹦蹦跳教案吧。 <br /> 　　设计思路： <br />　　已经是小班下学期了，孩子们的生活自理能力有了很大进步，他们的手眼协调能力正在迅速发展之中，在学做力所能及的事情中，体验到了成功，增强了独立性。但我在常规的生活环节中，观察到孩子们做事马虎、有的甚至不正确，虽然一再提醒，难免也会有不准守规则的现象出现，怎样把一日生活的各个环节和游戏、儿歌结合起来，使孩子们在游戏活动中懂得事情发展要有先后次序，使他们养成正确的良好的生活习惯，这引起了我的思考。其实，好的生活习惯的养成，对孩子是终身受益的，而3岁又是孩子良好生活习惯养成的关键时期。因此，结合二期课改的精神，我把数学的概念渗透其中，设计了本次活动。欢乐蹦蹦跳是孩子们喜欢看的电视节目，先前，我班有一位幼儿参加了电视台的活动，使孩子们很羡慕，针对我班幼儿喜欢表现自己的特点，增加了欢乐蹦蹦跳的环节，让幼儿在乐于表现自己的情况下，养成良好的生活、卫生习惯。 <br />　　活动目标： <br />　　1、知道事情发展有先后，能按一定顺序排列。 <br />　　2、在活动中帮助幼儿树立正确方法，提高自我服务能力，养成良好生活卫生习惯。 <br />　　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 <br />　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 <br />　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 <br />　　活动准备： <br />　　各种生活活动图片若干套、录像、夹子。印有点、数的底板若干套。欢乐蹦蹦跳录像等。 <br />　　活动过程： <br />　　一、以游戏吸引幼儿注意力。 <br />　　今天我们去要到电视台去参加欢乐嘣嘣跳的游戏，大家准备好。（放欢乐嘣嘣跳的音乐）边拍手边走进教室。 <br />　　二、基本部分。 <br />　　1、放录像 <br />　　&ldquo;电视台&rdquo;到了！前两天你们的爸爸妈妈把你们平时活动的录像送到电视台去了，我们看，电视里是谁呀？ <br />　　他在干什么？（擦脸）他为什么要擦脸？擦脸的过程对吗？ <br />　　你们认为应该怎样擦脸？第一部怎样？第二步&hellip;&hellip; <br />　　2、出示正确擦脸的图片，请一个小朋友排排顺序。 <br />　　底板上画有点点（1、2、3、4、5），按顺序排列起来（用夹子夹，可竖起来，象相框一样，便于观察）。 <br />　　这样你们认为正确吗？可以用儿歌把动作编起来吗？ <br />　　方方毛巾手中拿，大方方擦擦嘴，长方方擦擦脸，小方方擦擦手，手心擦、手背擦，我是干净小娃娃。 <br />　　3、每组都有若干套简笔画或拍成的图片共幼儿操作练习。 <br />　　现在我们都来找一找按顺序拼一拼，看看哪些宝宝拼得最快，摄影师会给你们拍下来，以后在电视里放给大家看。 <br />　　幼儿操作。 <br />　　4、分享、讲解、纠错。 <br />　　洗手的图片拼好了，大家看看对吗？有不同意见吗？（有错的一起纠正），再复习以前学过的儿歌：小朋友们讲卫生，卷起袖口来洗手，用肥皂，搓搓手，清清水，冲冲手，关龙头，甩甩手，小毛巾，擦擦手，大家伸出手来比一比，谁的小手最干净。嗨！ <br />　　附：睡觉、起床、吃饭等的生活活动儿歌 <br />　　睡觉：小被子铺好了，小宝宝睡觉啰，先开一扇门，躺下把脚伸，小门关关紧，闭上小眼睛，呼呼，睡着咯！ <br />　　起床：睡的真香啊！宝宝起床了，伸出小手穿衣服，伸出小腿穿裤子，两只小脚穿鞋子，一、二、三，穿好了！ <br />　　吃饭：自己吃饭真正好，小小手，真灵巧，扶住碗，拿起勺，轻轻舀，慢慢送，一口饭，一口菜，阿乌阿无吃个饱。） <br />　　5、现在，请一个小朋友指到哪幅图片，大家就一起念儿歌、随着音乐做动作表演给电视台的阿姨们看好吗？（幼儿一起表演）把孩子的表演录下来直接放，让幼儿真实体验上电视的快乐。跳起来也会更投入。 <br />　　三、放欢乐蹦蹦跳的音乐幼儿边拍手边离开&ldquo;电视台&rdquo;。 <br />　　延伸活动：在区角游戏中投放各种生活习惯图片，让幼儿进行排列。 <br />　　活动反思： <br />　　生活活动是我们小班工作的重要组成部分，但也是大家容易忽视的。于是，我把计算活动和生活...