小班游戏活动——赶小猪教案

赶小猪教案 <br />小班游戏活动赶小猪教案主要包含了活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，探索球的多种玩法，培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看赶小猪教案吧。 <br />　　活动目标 <br />　　1．探索球的多种玩法。 <br />　　2．培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。 <br />　　3．发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。 <br />　　4．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 <br />　　5．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　幼儿自主游戏，体验游戏的愉悦。 <br />　　活动准备 <br />　　纸球、金箍棒、绳子、呼啦圈若干 <br />　　活动过程 <br />　　一、热身运动： <br />　　二、基本部分： <br />　　（一）探讨球的多种玩法 <br />　　1．幼儿自主探索、尝试球的玩法。教师注意观察孩子们的玩法，并随时给以指导。 <br />　　2．请幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿。 <br />　　3．刚才，宝宝们的玩法还真多，有用身体的某个部位来玩的，有借助辅助材料来玩的，你们都很棒！请宝宝选择自己喜欢的辅助材料再玩一次。 <br />　　4．刚才，宝宝们都玩的很好，今天，唐老师和宝宝们来玩一个游戏，名字叫《赶小猪》。 <br />　　（二）场地与游戏介绍 <br />　　1．请幼儿进入场地，安排幼儿站好位置。 <br />　　2．教师讲解场地：起点线前的拱门（相距2米）做“小猪的家”。 <br />　　3．教师讲解玩法： <br />　　4．提出游戏要求： <br />　　（1）用辅助材料赶小猪。 <br />　　（2）不能用小手碰球。 <br />　　（3）谁先把小猪赶进家门的谁赢。 <br />　　5．分组进行《赶小猪》比赛。 <br />　　6．全体幼儿进行《赶小猪》比赛。 <br />　　三、游戏结束，放松运动，整理场地。 <br />　　教学反思 <br />　　对于小班来说游戏是他们最喜欢的活动了，所以我根据他们的年龄特点，设计了这一游戏：《赶小猪》。总的来说孩子们还是比较有兴趣的。但是，由于这是一节公开课，我太紧张放不开，老是担心孩子们不理解，达不到预期效果，所以语言难免啰嗦了些。在游戏材料的准备上也太随意。 <br /> <br />