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小班美术活动——小鱼吐泡泡 教案
小班美术活动——小鱼吐泡泡 教案
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小鱼吐泡泡教案 <br />小班美术活动小鱼吐泡泡教案主要包含了设计意图,活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程等内容,激发幼儿的绘画兴趣,学会用油画棒画圆圈,在此基础上能够进行颜色配对,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,下面是小鱼吐泡泡教案。 <br /> 设计意图: <br /> 在我园课题《幼儿在美术活动中的材料运用》的课题引领下,我班开展了《小班幼儿运用油画棒绘画》的子课题。绘画工具是幼儿在美术活动中创造的中介和桥梁,而油画棒是幼儿平时最常见的绘画工具,结合小班幼儿绘画能力及动手能力,我设计了本次活动《小鱼吐泡泡》。在活动中孩子们可以锻炼绘画技能,提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性,本次活动中幼儿可以在轻柔的音乐中大胆绘画,拓展思维,对作品进行加工,形成富有动态的画面,体验绘画的乐趣。 <br /> 活动目标: <br /> 1.激发幼儿的绘画兴趣,学会用油画棒画圆圈。 <br /> 2.在此基础上能够进行颜色配对。 <br /> 3.体验美术活动带来的乐趣。 <br /> 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br /> 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br /> 活动重点难点: <br /> 活动重点: <br /> 学会用油画棒画圆圈。 <br /> 活动难点: <br /> 在画圆的基础上进行颜色配对。 <br /> 活动准备: <br /> 1.经验准备:幼儿已认识圆。 <br /> 2.物质准备:多张画有小鱼的鱼缸画纸,smart课件,多盒油画棒 <br /> 活动过程: <br /> 一、出示课件引起幼儿兴趣。 <br /> 1、师:今天老师给你们带来了两位好朋友,看看是谁呀?(出示图片)(小鱼) <br /> 2、师:那小鱼生活在哪里的呢?(水里) <br /> 3、师:那你们猜猜看小鱼喜欢在水里做什么事情呢?(吃东西、游泳、喝水) <br /> 那我们一起来学学小鱼是怎样游泳的,好吗? <br /> 教师带领幼儿一起做小鱼游泳的动作。 <br /> 二、观看课件引出小鱼吐泡泡 <br /> 1、师:其实,小鱼还喜欢做一件事情,看,小鱼在。。。(吐泡泡) <br /> 2、师:小鱼吐得泡泡是什么样子的?(圆圆的)恩,小鱼吐得泡泡是圆圆的,有大有小的,我们一起来画画看。 <br /> 三、教师示范画 <br /> 1、师:老师先来画,小朋友们要看仔细哦。叮,走走走,转转转,叮,一个泡泡画好了。谁也想上来画?(一个幼儿上前画),画好了,真棒! <br /> 四、幼儿操作,教师从旁指导 <br /> 1、师:现在,老师把水里的鱼请到了鱼缸里,看看有哪些鱼?(红色,黄色,绿色三条鱼)他们也想玩吐泡泡的游戏,但是呀,有个游戏规则:小鱼吐得泡泡的颜色要和小鱼的颜色一样。红色的鱼吐红色的泡泡,黄色的鱼吐黄色的泡泡,绿色的鱼吐绿色的泡泡。谁也想来帮小鱼吐泡泡?(幼儿画圈) <br /> 2、师:还有小朋友也想画,现在老师请小朋友到后面的桌子上一起来和小鱼玩吐泡泡的游戏。(幼儿操作) <br /> 五、作品评析 <br /> 师:我们一起来看看谁画的最棒,来说说看你最喜欢的作品。 <br /> 活动反思: <br /> 本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现,活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前我们都习惯于老师示范,手把手地教,认为这样才能让孩子学会。其实,我们美术教育的目的不是重在学会多少技能,更多的是要让幼儿学会欣赏美,感受美,因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。本次活动,我通过小鱼吐泡泡的游戏来引出幼儿画圆,接着在个别操作之后让幼儿自由操作,幼儿在以自己为主体的活动中,感受美、创造美。当然,活动中还有不足之处,有一些老师提出,针对本次活动中的泡泡颜色匹配这一目标应再强调些。我想在下次活动的时候还应考虑的再充分、具体一些。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:44:44
页数:4
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文章作者:U-43139
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