小班美术活动——小鱼回家了教案

小鱼回家了教案 <br />小班美术活动小鱼回家了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让孩子能够明白鱼是生活在水里的，通过画水的曲线，锻炼孩子小手的肌肉组织，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，下面是小鱼回家了教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1．让孩子能够明白鱼是生活在水里的。 <br />　　2．通过画水的曲线，锻炼孩子小手的肌肉组织。 <br />　　3．培养孩子的爱心。 <br />　　4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />　　5．感受作品的美感。 <br />　　活动准备： <br />　　1．白纸、水彩笔人手一份 <br />　　2．“小鱼”若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸 <br />　　活动过程： <br />　　一、引入 <br />　　出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这个漂亮的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由回答） <br />　　二、帮大鱼找家 <br />　　老师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个办法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。 <br />　　三、帮小鱼找家 <br />　　1．老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好 <br />　　2．请一个小朋友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里 <br />　　3．老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水，然后老师把小鱼送到你的水里 <br />　　四、活动结束 <br />　　幼儿作品展示：好了，我们来看看谁家的小鱼最多 <br />　　活动反思： <br />　　主要体现了“幼儿才是活动的主体，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一理念精神。幼儿的削发主要有“讨论法”，在观察之后和操作之前，提供给幼儿一个相对的自由的空间，鼓励幼儿大胆讨论，有利于发展幼儿的想象力和自主解决问题的能力。“操作法”也是美术活动中，常用的学法，幼儿通过动手操作，才能掌握技能技巧和从中体验情感教育。 <br /> <br />