小班美术活动——送给小兔子的礼物教案

送给小兔子的礼物教案 <br />小班美术送给小兔子的礼物教案主要包含了教学目标，教学重点难点，教学准备，教学过程，活动反思等内容，学习用拓印的方法作画，体验不同工具材料绘画活动的乐趣，能大胆运用老师提供的材料进行拓印创作，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，下面是送给小兔子的礼物教案。 <br /> 　　教学目标： <br />　　1、学习用拓印的方法作画，体验不同工具材料绘画活动的乐趣。 <br />　　2、能大胆运用老师提供的材料进行拓印创作。 <br />　　3、激发幼儿对拓印活动的兴趣。 <br />　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 <br />　　5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 <br />　　教学重点难点： <br />　　教学重点： <br />　　学习用拓印的方法作画，体验不同工具材料绘画活动的乐趣 <br />　　教学难点： <br />　　能大胆运用老师提供的材料进行拓印创作。 <br />　　教学准备： <br />　　生活中常见的物品、蔬菜等、水粉颜料、纸张、小白兔音乐（入场）、摇篮曲（幼儿拓印时的背景音乐） <br />　　教学过程： <br />　　一、开始部分 <br />　　情景引入：小白兔听音乐入场 <br />　　二、基本部分 <br />　　初步感受： <br />　　1、初步认识拓印：小白兔来到游乐场，一进门就有工作人员送给他很多礼物，我们看一看这些礼物是什么？ <br />　　2、请幼儿猜想拓印出的图示像什么？（是什么礼物） <br />　　3、请小朋友看看这些礼物是用什么材料拓印出来的？ <br />　　操作体验： <br />　　1、情景引入：小兔子拿着礼物向前走，一阵风吹来，把他的气球吹跑了，小兔子去追赶，急的都哭了。这时大象看见了说：小兔子你别哭我用长鼻子帮你抓住气球，大象用长鼻子一抓没抓住。小猴子说没关系，我爬树帮你抓住气球，小猴子爬上树，也没抓住气球。小鸟说小兔子没关系，我飞着去帮你抓气球，可是小鸟也没抓住气球，气球越飞越远飘到天空中不见了。这时小兔子哭的更伤心了，大象、小猴子、小鸟一起说，小兔子你别难过，我们请小朋友给你再拓印一些其他的礼物，小兔子终于开心的笑了。 <br />　　2、提问幼儿要帮小兔子拓印什么礼物？启发幼儿和别人说的不一样。 <br />　　3、幼儿操作拓印，教师巡视指导。（提示幼儿可以和小伙伴协商换桌操作） <br />　　三、结束部分 <br />　　介绍作品并送给小兔子。 <br />　　活动反思： <br />　　1、情景式教学符合小班幼儿年龄特点 <br />　　2、注重五大领域的整合 <br />　　3、体现指南中美术教育的核心：感受与欣赏、表现与创造。 <br /> <br />