小班美术活动——蔬菜水果服装秀教案

蔬菜水果服装秀教案 <br />小班美术活动蔬菜水果服装秀教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用废旧材料制作水果蔬菜造型服饰，训练幼儿的动手能力，同伴间的协作能力，感受活动的快乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，下面是蔬菜水果服装秀教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、尝试用废旧材料制作水果蔬菜造型服饰。 <br />　　2、训练幼儿的动手能力，同伴间的协作能力，感受活动的快乐。 <br />　　3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 <br />　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />　　活动准备： <br />　　1、各种水果和蔬菜，水彩笔，各种调好的颜料，用挂历纸做好的小衣服。 <br />　　2、模特音乐磁带 <br />　　活动过程： <br />　　一、摸一摸、说一说。 <br />　　开设蔬菜水果小超市，让幼儿摸一摸、说一说。 <br />　　师：今天我们到蔬果超市，看一看有哪些水果、蔬菜。 <br />　　孩子们指点着，议论着。有的说可以吃很有营养，有的说他们的形状，还有的说着他们的表皮光光的、滑滑的…… <br />　　小结：我们认识了这么多的水果和蔬菜，知道他们***吃很有营养，他们还有好多的秘密呢，有的服装设计师把蔬菜和水果图案设计到服饰上可漂亮了，那么怎样用蔬果设计出漂亮的图案，变成蔬果服饰呢？ <br />　　孩子们议论起来，有的说粘上，有的说用线挂上，有的说画上，还有的说…… <br />　　教学反思：充分调动幼儿的感官，让他们感知水果的外形，在幼儿的探索的兴奋中转到服装上的图案，并引出用蔬菜水果设计服装，孩子们带着这个问题开始七最八舌的讨论；考虑到小班孩子的能力水平，老师提供了材料，让幼儿想象出各种制作手法，孩子们看着老师提供的材料跃跃欲试。 <br />　　二、比一比、做一做 <br />　　教师引导幼儿发现制作手法。 <br />　　1、小朋友，老师都给小朋友提供了什么？用什么方法设计到服饰上？ <br />　　幼儿看着老师提供的材料开始议论、比较。有的说用彩笔画上去；有的说用白乳胶粘；有的说…… <br />　　幼儿讨论出粘贴、画、盖印等多种手法。把图案装饰到用挂历纸制作的小衣服上。 <br />　　师：今天，我们小朋友当服装设计师，老师看哪组小朋友设计的服饰最漂亮。 <br />　　2、把小朋友分成两组。 <br />　　把画、粘贴、盖印等多种材料都投放下去。 <br />　　让幼儿充分发挥自己的想象，用不同的材料装饰衣服。老师巡回观察，适时指导，引导幼儿用不同的材料进行装饰，并比较一下用不同的材料装饰的效果。 <br />　　让孩子们之间互相合作，装饰好的幼儿可以帮助其他小朋友。 <br />　　教学反思：大胆放手让幼儿去尝试利于幼儿思考，幼儿思维有了自由驰骋的天地在比较各种设计材料，并用已有的经验，尝试着去做，在做的过程中体验成功的快乐，同时积极发挥幼儿的创造力。 <br />　　三、展一展、看一看 完成后让每一组幼儿当服装模特。 <br />　　1、听音乐进行服装展示。让孩子们尽情表现，看一看谁的“衣服”最漂亮。 <br />　　2、配班老师参入讲评。配班老师扮演评委，对孩子的服装展示进行评价，师生互动，让幼儿体验活动的快乐。 <br />　　（活动反思：给孩子提供展示自己的机会，并将美术与音乐整合。） <br />　　3、小结讲评，激发下次活动的愿望：小朋友们真了不起，不仅设计出漂亮的服装，还能做服装秀展示作品。请小朋友动脑筋，再发现蔬菜水果的秘密，咱们再一起玩好吗？ <br />　　活动反思： <br />　　在本活动的设计中我针对孩子对前边知识的掌握情况，在目标的设计上考虑发展孩子的联想，让不同的孩子有不同的发展。给孩子“跳一跳摘桃子”的发展目标。在活动中我注意调动孩子的操作欲望，孩子们在操作中发展思维。孩子们通过上边的活动，对水果和蔬菜有了一定的感性认识，接触并尝试了蔬果创意游戏“装饰服饰”，掌握了一定的技能，同时发展了孩子的自主性、主动性、探索性和创造性。这一活动是本主题一系列探究活动中的一个，以后的活动可以根据幼儿探索中生成的新问题进行延伸。 <br /> <br />