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小班美术活动——手绢教案

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手绢教案 <br />小班美术活动手绢教案主要包含了教学目标,教学预备,教学过程等内容,认知几对同类色:大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝,初步尝试用渐变色印染,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,下面是手绢教案。 <br />   教学目标 <br />  1、认知几对同类色:大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝。 <br />  2、初步尝试用渐变色印染。 <br />  3、启发孩子对色彩的兴致。 <br />  4、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 <br />  5、培养幼儿的欣赏能力。 <br />  教学预备 <br />  1、认知大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝,能准确叫出它们的名字。 <br />  2、色彩孩子小卡片8个;磁带、录音机。 <br />  3、孩子每人一个“色彩孩子”胸前饰配;每一组大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝的颜料各1份;每人一支毛笔、一张纸巾。 <br />  教学过程 <br />  一、配同类色。 <br />  1、幼儿教师:今日很多色彩孩子到我们小(1)班,看,有哪一些色彩孩子,孩子集体念。 <br />  2、幼儿教师手里拿一個“红孩子”:“来了个红孩子,它讲:我的好伙伴同我长得非常像,看看,这儿谁与我长得最像,请你们来帮助我找找。”孩子找着粉红。“好伙伴,手牵手,抱抱。”幼儿教师演示2个孩子的动作。 <br />  3、用相同的方式找着另三对同类色。 <br />  二、观测和察看印染手绢的方式。 <br />  1、幼儿教师展示范例:看,色彩孩子跳到了手绢上,他们把手绢装扮的多漂亮呀!它们是怎么样装扮得哩? <br />  2、幼儿教师演示印染手绢的方式。 <br />  幼儿教师:如此漂亮的手绢是怎样装扮出来的啊?我们来看看。 <br />  将正方形的餐巾纸对折3次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位各自蘸一下色彩——悄悄地打开。 <br />  三、孩子集体回想印染的步骤,探讨需留心的地方。 <br />  1、蘸颜料的时间不可以过长。 <br />  2、印染后打开时要悄悄地、慢慢地。 <br />  四、孩子染手绢,幼儿教师指导 <br />  1、勉励孩子勇敢印染。 <br />  2、给能力弱的孩子适合的协助。 <br />  3、勉励孩子在打开时不惧艰难,坚持做完1件事。 <br />  五、作品出示。 <br />  1、将孩子作品平放于桌上,孩子向小伙伴推荐自个儿的作品,并说一说喜爱哪1幅作品,为何? <br />  2、为喜爱的作品奖一個奖牌。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:44:49 页数:3
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文章作者:U-43139

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