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小班美术活动——七彩雨教案

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七彩雨教案 <br />小班美术活动七彩雨教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动流程,活动过程,活动反思等内容,幼儿调换颜色的方法,幼儿是否能点出多变的七彩雨,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,下面是七彩雨教案。 <br />   设计意图: <br />  幼儿对玩色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花,以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础,引导幼儿按照自己的意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换颜色,大胆地表现。 <br />  活动目标: <br />  1 、幼儿调换颜色的方法。 <br />  2 、幼儿是否能点出多变的七彩雨。 <br />  3 、培养幼儿的欣赏能力。 <br />  4 、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 <br />  5 、培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />  活动准备: <br />  1 、 材料准备:油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。 <br />  2 、 知识准备:观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。 <br />  活动流程: <br />  启发谈话 操作演示 幼儿创作 游戏结束 <br />  活动过程: <br />  一、启发谈话,引起兴趣 <br />  “嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的?小朋友,你们见过小雨点吗?是什么样的? <br />  小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。 <br /> <br />  二、操作演示,引出内容 <br />  1 、 演示讨论,共同参与 <br />  1 )油画棒演示画长直线雨 <br />  哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。) <br />  2 )、讨论:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论) <br />  小雨点落到池塘里会怎么样?(幼儿讲讲)边讲边演示大小不同的水晕及水花。 <br />  2 、激发兴趣,尝试取名 <br />  1 )演示用各种颜色的短线画小雨点。 <br />  雨越下越小,太阳公公出来了。咦,小雨点一下子变成了五颜六色,怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。 <br />  2 )这么漂亮的小雨点,我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名:七彩雨、好看的雨等) <br />  三、幼儿创作,教师观察指导 <br />  1 、引导创作:下雨啦,我们一起来看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。) <br />  1 ) 能将最喜欢的颜色雨先画出来吗? <br />  2 ) 池塘里的水晕是什么样的?有多少个? <br />  3 、 幼儿作画,教师观察指导: <br />  1 ) 观察幼儿调换颜色画的情况。 <br />  2 ) 观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。 <br />  3 ) 能否添加自己喜欢的东西 <br /> <br />  四、以游戏方法结束 <br />  幼儿听《小雨点》的音乐做游戏。 <br /> <br />  活动反思: <br />  幼儿兴趣比较浓厚,在创作的过程中,幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念,画的也比较不错,但是有部分幼儿在用色方面还要加强,颜色可以再丰富一些,提高画面的质量及美观效果。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:44:50 页数:4
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文章作者:U-43139

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