小班美术活动——漂亮的小雨伞教案

漂亮的小雨伞教案 <br />小班美术活动漂亮的小雨伞教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像，初步学习为自己画的图像命名，体验为图象命名的乐趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，下面是漂亮的小雨伞教案。 <br /> 　　设计意图： <br />　　最近接连下了好几场春雨，很多孩子都非常勇敢，自己打着伞坚持来幼儿园。叶林小朋友带来的雨伞一下子吸引了很多孩子的注意力，“你的伞真漂亮”、“对啊，我的伞上有小动物的。”“这不是真的，是画上去的。”“我的伞上也有……”“我的伞上也有……”孩子们一下子对雨伞产生了浓厚的兴趣。纲要指出：要结合培养目标和本班幼儿实际，充分考虑儿童的发展需要，对一些幼儿成长中必须具备的经验进行预设。因此，针对以上情况，我设计了此次活动，以下雨为切入口，将美术活动融入故事情节中，鼓励幼儿大胆为雨伞创造图象。并从中激发幼儿想象力，通过自己为雨伞命名，进一步培养孩子的语言表达能力。 <br />　　活动目标： <br />　　1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像，初步学习为自己画的图像命名。 <br />　　2、体验为图象命名的乐趣。 <br />　　3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 <br />　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 <br />　　5、培养幼儿的欣赏能力。 <br />　　活动准备： <br />　　淡粉、天蓝色的伞形纸，各色水笔，铅笔若干。小雨背景声音。 <br />　　活动过程： <br />　　一、情景导入： 最近经常要下雨，所以小狐狸开的伞店每天都有人来买伞。这一天又下起雨来了，小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。 <br />　　二、欣赏不同花纹的伞，鼓励幼儿为伞命名。 <br />鼓励幼儿发挥想象，尝试为伞命名。 <br />　　例：X买了小花伞，X买了洞洞伞，X买了窗子伞。 <br />　　三、鼓励幼儿自己也来做一把漂亮的伞。 <br />　　1、情景导入：是啊，天下雨了，每个人都需要一把伞，这样才不会被雨淋湿。可是小狐狸说，这么多人需要伞我一个人来不及，我做的一些漂亮的伞都卖完了，我这里只剩下一些做到一半的，没有花纹的伞。如果小朋友需要伞的话，就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮一点。 <br />　　2、出示没有花纹的伞，幼儿选择，用水彩笔来装饰伞面。 <br />　　3、教师在活动过程中鼓励幼儿为自己画的伞命名，如果幼儿还不会命名，教师可以帮助幼儿来为自己画的伞命名。 <br />　　4、教师在活动过程中要及时观察并鼓励能够为自己的伞命名的幼儿。 <br />　　5、幼儿在作画过程中，教师可以及时提示幼儿在伞面上画的时候，可以一边画一边转动伞面。 <br /> <br />　　四、情景中游戏： <br />　　1、嘀嗒嘀嗒下雨啦，快点我们也来撑起小雨伞吧。 <br />　　为幼儿提供一支铅笔，将小伞撑起，幼儿在雨声音乐情景中踮起脚尖走路，体验下雨在雨中撑伞走路的情景。 <br />　　活动反思： <br />　　这节课孩子们很感兴趣，回答问题特别的积极，小雨伞是日常生活中常见的物品，他们都比较了解，但是没有特意的去观察过伞上的花纹，在我的带领下，孩子们可以认真的去发现，雨伞上面的花纹，注意雨伞的颜色，活动进行得很顺利。 <br /> <br />